Section　A　3a—3c

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1、SectionA(3a－3c)1．重点单词：product，France，local，brand，avoid，product，handbag，mobile，everyday2．重点短语：nomatter，everydaythings，hightechnologyproducts3．重点句式：Nomatterwhatyoumaybuy，youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.Hefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocals

2、hopsweremadeinChina.HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.1．重点短语和句型2．一般现在时态的被动语态及代词的指代作用1．重点短语和句型2．一般现在时态的被动语态及代词的指代作用一、预习课本P35新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．产品________　　　2.法国________3．当地的________4.避免________5．产品________6.手提包________7．每天的________8.可移动的_____

3、___二、认真预习3a－3c找出下列短语和句型。1.无论_______________2.日常品______________3高科技产品__________________4无论你可能买什么，你可能认为这些产品是这些国家生产的。_________________________________________________________________5．他发现有趣的是当地商店里的许多产品都是中国制造的。_______________________________________________________________

4、__6．他意识到美国人不可避免地会买到中国制造的商品。_________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Haveyoueverboughtsomethinginforeigncountries？DoyouthinkiteasytofindthingsmadeinChinainforeigncountries？Nowlet'sreadthepassagein3atofindtheanswertothequestion.环

5、节说明：由问题入手引出本节课要学的内容，过渡自然，引起学生的兴趣。Step2　完成教材3a－3c的任务1．快速阅读短文，找出3a中的两个问题的答案，完成后让学生展示答案，教师点拨。(5分钟)2．认真阅读短文，回答3b中的五个问题，完成后请几名学生展示答案，完成后教师点拨。(5分钟)3．再次认真阅读短文，写出文中黑体单词所指代的内容，完成后小组内交流核对答案。(5分钟)4．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(5分钟)5．教师点拨短文中出现的重点和难点。(3分钟)6．熟读短文，识记并背诵知识要点。(3分钟

6、)7．小结训练。(3分钟)(A)1.—Nomatterwhatyoudo，I________you.—Thankyou.A．willsupport　　　　B．supportC．believesD．believed(B)2.Ifound________interestingtoplaywithlittlekids.A．that　　B．it　　　　C．one　　　D．those(C)3.Thereissomethingwrongwithhisleg，soheavoided________basketball.A．playsB．playe

7、dC．playingD．toplay(D)4.—Whowasthefilm________？—ZhangYimou，agreatChinesedirector.A．directB．directedC．directbyD．directedby(C)5.Doctors________ineverypartoftheworld，especiallyinthepoorcountries.A．needB．areneedingC．areneededD．willneed环节说明：通读阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到提升；小结训练又及

8、时的巩固强化了重要的知识点。Step3　问题探究(　)1.Heavoided________myquestions.A．answerB．answersC．answeringD．toanswer答案选择C，avoid意为“避免”，其后可