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《英语人教版三年级下册Recycle 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Recycle1教学内容ReadaloudFindSarah’sfamily课型复习课教学目标知识与技能复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语;复习询问远处陌生人的句型及答语;复习描述动物特征的句型.词汇：国家名：theUK,Canada,theUSA,China过程与方法在熟读的基础上进行分组练习，从而达到熟能生巧的目的情感、态度与价值观培养学生积极向上、健康乐观的生活态度。教学重点复习1-3单元重点句型及词汇。教学难点复习介绍，询问自己家人或朋友籍贯或国籍，描述动物特征。教学手段与方法交际法、练习法教学准备录音机、1-3单元单词卡片教学过程Period1
2、一、热身活动活动一：Clappingthewords全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两下膝盖。教师吧1-3单元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上，学生拍两下手掌是说出单词，在拍两下膝盖作为停顿；然后继续拍两下手掌说出下一个单词，以此类推。T:Let’splaythegame:Clappingthewords.Clapyourhandsandthenclapyourknees.Followmeplease.活动二：单词分类教师引导学生吧黑板上的单词卡片进行分类，每一组找一类单词。国家名：theUK,Canada,theUSA,China家庭成员：grandfath
3、er/grandpa,grandmother/grandma,father/dad,mother/mum,brother,sister形容词：thin,fat,tall,short,long,small,big其他：teacher,student,pupil,man,womanT:wonderful!Youcanreadsomanywordsnow.canyougroupthewords?二、活动三Presentation：1.整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：T:Lookatthepictur
4、es.whatcanyousee?Wherearethey?Whataretheydoing?Readbyyourselvesandfindout.答案：打招呼和介绍朋友认识。（2）引导学生梳理所学的打招呼用于以及介绍用语。2.整体听对话，获取具体信息。（1）T：whereisJohnfrom?Whoisthetallgirl学生带着目的听对话录音，学生在理解的基础上跟读录音。（2）学生分三人小组进行角色扮演3．情感教育T：whyisWangTongsotall?...Shelikessports.三、活动四：看图阅读，完成第34页的活动。两人一小组看图说话：
5、findsarah’sfamily.Whoisnothere?T：look,sarahissinging.Herfamilyandherfriendsarewatching.Whocanyouseeinthepicture?看图认读单词：lookandtick.T:who’sthatwoman/man…?Whoisnothere？Talkinpairs.Whocantry?四、活动五课堂练习板书设计：Recycle1Ilikesports.Let’splay!smallthinfatlong教学反思：课题Recycle1教学内容ListenandchantMa
6、tchandreadaloudFindandcircleLet’ssing课型复习课教学目标知识与技能复习形容词：thin,fat,tall,short,long,small,big能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征能够朗读chant并完成matchandreadaloud过程与方法采用口头交流、做游戏、看图练习等形式来反复巩固知识。情感、态度与价值观培养学生乐观向上的生活态度。教学重点复习形容词：thin,fat,tall,short,long,small,big教学难点能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征“Little”的运用，自编cha
7、nt教学手段与方法练习法，游戏法教学准备卡片、录音机教学过程Period2一、热身活动Singthesong:atthezoo.二、listenandchant教师呈现歌谣插图，引导学生谈论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。T：lookatthepicture.What’sthis/that?It’sapanda/bird.Whatcolouristhe…?Whataretheytalking?看图片回答问题：whoissmallandfast?Whoisfat?Whohasashorttail?然后学生模仿录音并跟着吟唱。三、matchandre
8、adaloud师生谈论每个动物的特征，
