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《英语人教版三年级下册how many part A let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Howmany?教学内容：PartALet’slearn 一、教学目标：１、能够听、说、认读表示数量的词汇:eleventwelve thirteen fourteen fifteen2、能够在生活中很好地运用这些数词。3、通过游戏活动，感受学习的乐趣，懂得与别人合作。二、重难点：教学重点：掌握三会单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen教学难点：twelve的发音。三、教具准备：录音机，相关的磁带，单词卡片，教学课件，（上面写上数字10~15
2、）图片。四、教学过程：（一）、warmingupandgreeting1、用手比划数字1~10，大家一起大声的说出来。2、Todayiszoom’sbirthday,alltheanimalscomeheretocelebratehisbirthday.nowlet’ssingthesongtogether.3、播放歌曲《happybirthday》跟着一起唱。4、whatcanyouseeinthepicture?生：cake，bear，giraffe……Howmanycake/animalscanyou
3、see?生：one/five（二）、新课呈现（Presentation）Teachthenewwords:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。1.出示灯片有11只动物，theyarezoom’sgoodfriends.T:howmanyanimalscanyousee?Let’scounttogetherS:one,two,three...eleven.带读eleven.（出示卡片）板书eleven。2、灯片出示一个大蛋糕，蛋糕上插着12支蜡烛。T:Howmany
4、candlescanyousee?Let’scounttogether.S:one,two,three...twelve.带读twelve,出示并带读twelve,板书twelve.3、教师出示一张有13个碟子的灯片。T:Howmanyplatescanyousee?Let’scounttogether.从而引出thirteen,出示，带读并板书thirteen。4、灯片展示出14个水果，有草莓，苹果，香蕉。T:Howmanyfruitscanyousee?Let’scounttogether.S：one,
5、two,three...fourteen.带读fourteen.出示卡片,带读并板书fourteen。5、灯片展示15条船，从而引出fifteen,出示，带读并板书fifteen。6、让学生找出13、14、15的相同点，教师总结出：11、12特殊记，13、14和15结尾都要加上teen.7、5个单词全部呈现完毕之后，请4个学生出来数一数每一组的学生人数，加深学生对数字的认识。（三）、趣味操练1、学生们坐在座位上，用onebyone的方式，一个对着下一个快速报数，报到fifteen后又马上从one开始，训练学
6、生的快速反应能力。2、灯片展示出一些图片，让学生们count，练习今天所学知识。四、作业（homework）听录音，跟读今天所学单词。五、教学反思：PEP教材三年级下册第三单元话题Howmany，我讲的PartA部分的教学，本课的教学重点是学习五个单词，eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并加入了一些表达自己喜好的句型，让学生在特定的语境内领悟和使用，进
7、行有意义的交际，以此达到语言教学的真正目的。下面我就结合这节课我谈谈自己在突破难点时的一些做法和体会。1，以游戏和歌曲开篇，引入情境。学生刚上课时心理处于紧张状态，所以我通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱happybirthday活跃了课堂气氛，消除了紧张，使学生的注意力很集中，激发了学习兴趣，使学生很自然地进入了良好的学习状态，并且为下面的教学环节作好铺垫。2，通过给Zoom过生日这样一个小故事把11到15串连起来教学。有11个朋友，来参加party，蛋糕上插满12根蜡烛，用13个碟子分蛋糕，吃完蛋糕还
8、有14个水果，最后一起去划船有15艘小船。通过故事情节来串联把我们学过的一些单词都用上了，也增加了趣味性。最后利用“我说你做、大小声、生说生指”的游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。3，尊重全体，自主发挥。我们常说教学要面向全体，要因材施教，因此为了每个学生都达到一定的交际目的，我在最后设计了一个任务型活动Let’s play。在这活动中，我让学生通过实物和PPt课件模仿对话，增强趣闻性
