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《英语人教版三年级下册How many Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级起点Book2Unit6Howmany？PartA湖北省宜昌市兴山县昭君镇中心小学王光兰一、教学内容本单元的课题是Howmany?本课是A部分的第二课时，主要教学内容包括Let’slearn和Let’schant两个部分。在Let’slearn中主要教学eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen这五个数字类单词；学会掌握核心句型Howmany﹍﹍（名词复数）doyousee?并能通过真切的数数之后，回答Isee﹍﹍(数词)。在Let’schant部分，以歌谣的形式进行替换，对不同的事物进行数数，操练巩固单词和核心句型
2、。二、教学目标1、要求学生能听说认读eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen五个数词类单词，Howmany﹍﹍（名词复数）doyousee?Isee﹍﹍(数词)。2、要求学生初步了解这几个数词的构词特点及发音方法，还要注意发音要正确。三、教学重点1、掌握四会单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2、能熟练的数数，报数，说出20以内口算加法的得数。3、核心句型：Howmany﹍﹍（名词复数）doyousee?Isee﹍﹍(数词)。四、教学难点1、fifteen和thirtee
3、n的读音。2、能用英语进行思维，在各种生活场景里，学习并运用数字类单词数数和计数，建立英语数字的概念。五、教学准备课件、听力录音、骰子若干、单词卡片、奖励用贴画五、教学过程Step1Warmingup1、Let’ssing:Onetwothreefourfive2、Let’sdo.Showme1and2.Showme3and4.Showme5and6.Showme7and8.Showme9and10.【设计意图】通过说唱，做一做，调动学生的学习情绪，明白本节课的相关内容是数字方面的。同时通过对相关内容进行复习，为本课学习创设良好的氛围，做好新课的牵引。Ste
4、p2presentatiom1、PPTshowapicture.T:Whatarethese?Ss:Theyareapples.T:Yes.Howmanyapplesdoyousee?Let’scounttogether.Ss:One,two,three,four...ten.Tenapples.然后在PPT上增加一个苹果，老师问学生Andnow?Howmany?(多少)并板书。学生会用汉语说出11个。2、Present“eleven”播放DVD录音。Sslistenandrepeat.Spelltheword“eleven”.e-le-ven,eleven
5、.TeacherwritesthewordontheBbandguidesSstoreadit.Compare“eleven”with“seven”,leadSstoobserveandremember.T:Howmanyapplesdoyousee?LetSsanswer:Iseeeleven.3、Present“twelve”PPT播放：Herearesomefruits.AskSs:Whatarethey?Ss:Bananas.T:Howmanybananasdoyousee?readandrepeat.LeadSsreadcorrectlyandpa
6、yattentiontothelastsond/v/.ThenTaskastudent:Howoldareyou?Ss:I’mtwelve.T:Howmanybananasdoyousee?S1:Iseetwelve.教师出示12色水彩笔，引导两名学生问和答。S1：Howmanycrayonsdoyousee?S2:Iseetwelve.4、Present“thirteen”PPT播放：twelve+one=?播放录音thirteen.Sslisteenandrepeat.教师板书thir-teen.5present“thirteen”&“fourteen&
7、fifteen＇教师板书并画线thir，并替换成four,fif,引出新单词，让学生试读单词。强调“i”的发音/i/，及时纠正five造成的负迁移，可让学生多读几遍。同时教师播放录音。学生跟读。【设计意图】通过生活实际引入数字教学，本着“字不离词，词不离句“的原则，让学生学会新单词，并运用核心句型进行实物问和答。通过有意义的语言输入激活有意义的语言输出。Step3Practice1、数数Let’scountfrom1to15.可以在小组之间连续报数，数到15又重新开始。顺数、倒数、开火车形式报数。2、我会做：6+5=?引导学生会说sixandfiveisel
8、even3、小组同学之间拿出卡片快速操练，正确的读出
