英语人教版三年级下册教学设计

《英语人教版三年级下册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Howmany?第一课时教学设计教学目标：1.能听懂、会说句子：Howmany...doyousee?Isee...2.能听、说、认读单词：eleven,twelve。教学重点：掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…教学难点：名词复数的读音。教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师播放Let’schant,学生边听录音边做动作。2.师生问候。3.复习数字1－10教师逐一拿出事先准备好的图片，教师问：Howmany...inthepict

2、ure?学生根据图片内容，复习1-10的数字。（二）呈现新课（Presentation）1.教学单词eleven1．教师在ppt上出示10个苹果，问：Howmanyapplesdoyousee？让学生逐一数，然后在旁边再加一个苹果，老师再问：Howmanyapplesdoyousee？再让学生数，之后引出11，教师板书eleven,带读eleven。2.读完之后，教师再出示caps和rulers的图片，在对11和句型：Howmany…canyousee?Icansee…进行巩固加强练习，之后开火车

3、读。2.教学单词twelve1．教师在ppt上出示11个梨，问：Howmanypearscanyousee？让学生逐一数，然后在旁边再加一个苹果，老师再问：Howmanyapplescanyousee？再让学生数，之后引出12，教师板书twelve,带读twelve。2.读完之后，教师再出示pencils和books的图片，在对12和句型：Howmany…canyousee?Icansee…进行巩固加强练习，之后开火车读。3.教学单词kite,beautiful1.教师在ppt上出示一张带有风筝的

4、图片，问学生：Whan’sthis?让学生回答引出单词kite,板书并带读，之后叫学生读。教师接着问：Doyoulikeflykite?学生回答：Yes.教师再问：Isitbeautiful?学生回答:Yes。引出单词:beautiful,板书并带读，之后叫学生读。2.教师出示ppt图片再巩固句型Howmany…canyousee?Icansee…和单词kite.4.教学Let’stalk1.教师：刚才大家说很喜欢放风筝，今天还有两位小朋友也在放风筝，让我们去看一下他们是怎样放风筝的，接着出示课本

5、图片Let’stalk。2.教师播放录音，全班跟读对话。3.分角色朗读课文。（三）巩固与拓展﹙consolidationandextension﹚1.根据ppt图片内容，两人一组巩固练习句型：Howmany…canyousee?Icansee…，并分角色练习。2.教师出示Findandcount的图片，问：Howmanybirdscanyousee?全班一起数数：One，two,three,...tweive。全班齐回答：Isee...同步骤数其他动物。（四）家庭作业﹙Homework﹚1.边做手

6、势边数数。2.回家数一些物品，并用今天所学句型来介绍物品的数量。板书设计：eleventwelveKitebeautiful