英语人教版三年级下册Unit Two My family

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时间:2019-06-20

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1、课时教案  课时教案  课时教案课时进度第_4_周第_1_课时(学期第_10_课时)课   题Unit Two My family                  A Let'stalk 教学目标 能够听、说、读句型Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…教学重点句型Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…教学难点操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会

2、话课    型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教 学 内 容 与 过 程 一热身/复习(Warm-up/Revision)  1Readandact教师出示家庭成员的单词卡片,学生大声读出,并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikefather”.2Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图,让学生读词卡,把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问:“Who’she?”回答“father/…”二呈现新课(Presentation)1.Issh

3、eyour…?教师拿出自己家庭成员的不同照片,让学生提问,教师根据提问回答。学生以小组为单位(变换小组成员),拿着家庭成员的照片互相询问:“Isshe/heyour…?” 2. 出示兄弟的图片,教师让学生说说看到了什么,(“Whatcanyousee?Whataretheydoing?”) 告诉学生:在英语中,brother既可作哥哥讲,也可作弟弟讲。3 教师出示家庭成员的单词卡片,让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。在黑板上画出一棵大树,贴出家庭成员的单词卡片,让学生一起读。4.指自己告诉学生单词te

4、acher,老师。领读。5.教师事先准备一些画好大树的纸,让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的FamilyTree.学生们自由走到其他同学那里,谈论家庭成员,运用句型“Who’she/she?Isshe/heyour…?”进行问答。6.听录音,跟读课文,正音。读熟。7.小组朗读,分角色朗读。三)趣味操练(Practice)1 活动一:听一听,做一做。教师和学生一起问一问,答一答。问到那个人物,就让学生举起相应的卡片。T:Who’she?Who’she?S:He’smyfather.T:Who’

5、sshe?Who’sshe?S:She’smymother.…板书设计Unit Two My family                  A Let'stalkWho’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she… 课后反思     课时教案课时进度第_4_周第_2_课时(学期第_11_课时)课   题Unit Two My family                  A Let'slearn 教学目标 能够听、说、读词汇:brothers

6、ister grandfather(grandpa) grandmother(grandma)并能正确的运用在句子中教学重点够听、说、读词汇:brothersister grandfather(grandpa) grandmother(grandma)教学难点够听、说、读词汇:brothersister grandfather(grandpa) grandmother(grandma)课    型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教 学 内 容 与 过 程 一热身/复习(Warm-up/Revision

7、)1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:He’smyfather.She’smymother.2.让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:Who’sthatman?Who’sthatwoman?二呈现新课(Presentation)1.教师出示Mike的图片问学生:Who’sthisboy?让学生回答:He’sMike.并把图片贴到黑板上。2.教师分别出示father,mother的图片,问学生:Who’sthatman(woman)?引导学生说出:He’s

8、Mike’sfather(dad).She’sMike’smother(mum).并把图片贴到黑板上。3.出示单词卡,让学生认读father,mother,mum,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.教师:Thereare4peopleinMike’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜,再出示图片教读单词:g

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