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《Unit2 My family B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2MyfamilyPartBLet’slearn教学设计授课教师：胡俏仙(Tel:18098268009)东莞市大岭山镇中心小学教材：新版人教版英语三年级下册P18课型：词汇教学年级：三年级上课时长：40分钟教学内容：一、教学设计整体思路本课采用整体教学法，由本单元话题Myfamily逐步引导学生在真实或者创造的语言环境中，通过从整体到局部的方法，引导学生进入文本前先在语境整体的语境中感知语言和呈现重点单词grandfather/grandpa(爷爷；外公),grandmother/grandma（奶奶；外婆）,brother,sister.进入语境中学习并操练重点单
2、词，通过挖掘教材资源，教师在教材语境的基础上继续拓展，为学生进一步走出文本提供语言巩固和运用的机会，逐步引导学生在完整的语境和语篇中从感知语言，学习语言，操练语言，巩固语言，最后实现自主地输出语言。二、教学目标1．语言知识目标：能听说、认读单词，grandfather/grandpa(爷爷；外公),grandmother/grandma（奶奶；外婆）,brother,sister.2．语言技能目标：能够在图片、实物或情景的帮助下，运用Hi,I’m...Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy…介绍家庭成员。3．情感态度目
3、标：引导学生在日常生活中养成关心家人，爱护家人的习惯。三、教学重难点1.教学重点：能在适当情景中听说、认读单词grandfather/grandpa(爷爷；外公),grandmother/grandma（奶奶；外婆）,brother,sister；能够在图片、实物或情景的帮助下，运用Hi,I’m...Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy…介绍家庭成员。2.教学难点：正确拼读grandfather/grandpa(爷爷；外公),grandmother/grandma（奶奶；外婆）,brother,sister；正确运用
4、Hi,I’m...Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy…介绍家庭成员。四、教学辅具课前准备家庭成员的照片、教学卡片、活动手册。五、教学流程图WarmupSingasong通过师生交际和唱歌，激发学生学习热情，并导入话题family。FreetalkBrainstorm语篇呈现LeadinwithatopicFreetalkFreetalkMakeaweekendmoodbook语篇呈现inwithatopic篇呈现Leadin:Tellastory以语篇导入和呈现词汇，通过语篇让学生整体感知词汇的音和意。导建语篇与
5、学生一起讲故事，并在交际中学习单词。同时联系实际，强化词汇的实践.围绕所呈现的语篇，采用了创设开放的情境、搭建必要的支架、建立语音意识的教学策略，帮助学生语言实践中逐步理解和实践所学新词。语篇评价Let’slearnTalkaboutyourfamilyphotoLet’schant通过层层递进的活动，由浅入深，分层次检测学生对新词汇的掌握情况，获取反馈信息，进一步巩固新词汇。自建语篇MyphotoAdvicessharing通过准备好的照片向同学介绍自己的家人，增加学生学习兴趣，为其提供运用语言的机会。最后通过提问引导学生思考的方法，适时渗透人文性教育，让学生学会照顾家人。
6、课后作业DrawafamilypictureWritedownyourfeeling在整体语言学理论下，通过相同主题的个性化作业，为学生提供巩固知识和运用语言的机会六、教学过程Step1Warm-up&Lead-in1.Freetalkandsingasong引出本单元话题，引导学生跟着录音唱歌。T:InUnit2,ourtopicisaboutfamily,well,first,let’ssingasong:Ilovemyfamily.【设计意图】通过唱歌激活学生已有的知识储备，调动学习气氛，并为重点单词的呈现和输入做好铺垫。2.LeadinT:It’sChineseNew
7、Year.Wegettogetherfordinner.There’smymom,mydad,mygrandmother,grandfatherandmysister.【设计意图】通过PPT和语言描述呈现春节家人团聚准备年夜饭的场景，自然地引出本课的重点单词，并引导学生在语境中感知新单词的语音和语义。Step2Presentation1.学习grandmother/grandma（奶奶；外婆）。先让学生猜图片上的家庭成员，然后利用phonics引导学生辨析单词的音形义，最后为学生提供语言信息支架，让学生
