英语人教版三年级上册Unit2 My family B Let's learn

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1、Unit2  Myfamily教学目标：1.能够听、说、认读单词sister，grandfather(grandpa),grandmother(grandma)2.能够在情景中运用句型Thisismy...介绍自己的家庭成员并认读这个句子，同时能听懂别人的介绍。教学重难点:教学重点:单词sister，grandfather(grandpa),grandmother(grandma)教学难点：在情景中运用句型Thisismy...介绍自己的家庭成员。教学准备：1.单词卡2．课件教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．Englishsong

2、.（fatherandmother）2．Reviewthewords.3.Reviewthesentences.二、呈现新课（Presentation）　（一）Presentwords：　1.教师通过图片介绍family词的构成含义以及让同学们帮助几个小家伙找到它们的家，使学生加深对family的理解。2.通过幻灯片出示sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)，　Readthewordsonebyone.sister,sister,thisismysister.grandfatherGrandfather,g

3、randfather,thisismygrandfather.3.在教学单词时，教师通过让学生逐个读、俩俩读、升降调读、读句子多种形式，使每个学生都能得到口头的练习。　（二）Practice：1.Listenanddo学生根据教师的口令举起相应的卡片。2.Lookandguess叫一名学生到前面看单词卡片只做出口型，全班同学猜出他所说的是哪个单词；叫一名学生到前面，全班同学看单词卡片只做出口型，这名同学猜出是哪个单词。3.火眼金睛通过大屏幕快闪读出覆盖上的单词。4.Lookandchoose.(三)Learnhowtointroducefamilies.1．Sho

4、wMike’sfamily.　　2．让学生读出Mike介绍自己家庭成员的句子，感受如何向别人介绍自己的家庭成员。　　3．教师引导学生总结向别人介绍自己家成员时一般用句型Thisismy...　(四)趣味操练（Practice）　1.Practice:读出Lucy介绍自己家庭的句子并补全介绍。2.我来配音找两名同学帮助图片中的小主人完成介绍家人的任务。三、扩展性活动（Add-activities）　　学生之间相互介绍自己的家庭成员。四、家庭作业（Homework）1.听录音跟读本部分的内容。2.用今天所学的句型，向朋友介绍自己的家庭成员。　　五、板书设计：     

5、        Unit2 Myfamilysistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)