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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级下册Unit 1 Part A let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool!1-1教学目标知识与技能:能听说单词Welcome,back,boy,and,girl,we,new,friend,today,from等;会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。过程与方法:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观:培养学生尊重他人的良好品质。教学重难点理解单词boy,girl,friend。boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教学准备人物头饰、单词卡片
2、教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)师生问候,用英语打招呼Welcomebacktoschool!复习巩固学过的内容,创设英语学习氛围。二、新课展示(Presentation)1.教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl,friend。2.利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。3.教师带头饰自我介绍:Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4.教师带头饰自我
3、介绍:Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。5.教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写,读作U和K。(6)听课文录音,跟读对话。三、趣味操练(Practice)1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示:表演对话。3.Lookandsay:看国旗,编对话运用句子:I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou?的含义。四、作业(Homework)仿照
4、课文对话,自己创编对话并表演。课堂检测一、选择。1.I_____Amy.A.amB.isC.are2.Iam_____theUK.A.ofB.fromC.come3.We____twonewfriendstoday.A.hasB.haveC.having4.介绍自己来自美国时,应说:A.I’mfromtheUSA.B.I’mtheUSA.介绍自己时应说:A.I’mAmy.B.ThisisAmy.教学反思:1-2教学目标知识与技能:能听说认读单词:UK,Canada,USA,China.主要通过情景对话学习
5、介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。过程与方法:借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。教学重难点国家名称的读音。掌握Canada的单词正确读音。教学准备图片、单词卡片教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)1.Let’ssing!2.日常口语练习I’m….I’mfromWu’an.二、新课展示(Presentation)1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK,USA,China,Canada。2.认读单词
6、。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。4.学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:I’mfrom….让学生反复练习句子。6.听录音,跟读对话。三、趣味操练(Practice)1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Let’schant。听录音,跟着说唱。四、作业(Homework)听课文录音,熟记单词和图片。课堂检测一、对话连线:Nicetoseeyou.N
7、icetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.教学反思:1-3教学目标知识与技能:学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。过程与方法:借助手势教学字母发音,归类识记单词。情感、态度和价值观:培养学生良好的学习习惯。教学重难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。元音a的发音,引导学生认识字母有元音和辅音之分。教学准备字母卡、图片、单词卡片教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revisio
8、n)1.日常口语练习。2.复习上册书的有关字母A的Let’schant!二、新课展示(Presentation)1.教师出示字母卡并问:What’sit? An“Aa”.What’sthesoundofletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。catbaghanddad/æ/3.放Let’sspell部分的录音,学生跟读。4.小组学习:找一找还有那些单词中字母a的发
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