英语人教版三年级下册unit 6 how many

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1、Unit6Howmany？ALet'stalk四年级长溪中小杨敏学习目标1.掌握句型：Howmany„canyousee?Icansee„It’sbeautiful.2.理解名词复数及读音重点：句型：Howmany„canyousee?Icansee„It’sbeautiful.难点:名词复数的读音。教学法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、头饰、风筝、1-15单词卡学习过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．Listenanddo.Showme1and2.。。。2．Guess（复习数字1－10）教师

2、举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。二、呈现新课(Presentation)1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?让学生回答出：Icanse

3、eelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）3．教师用词卡训练数字，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师利用图片训练句型：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseea（carapplecat)kite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．让学生跟读课

4、文。6．学生进行角色扮演，表演课文。三、趣味操练(Practice)1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany„canyousee?Icansee„2.让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?作业布置听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。板书设计Unit6Howmany?Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful1112