英语人教版三年级下册Unit 4 Let's spell

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1、Unit4Whereismycar?ALet'sspell定稿教案上课班级：三（1）班授课老师：戈杰英一、学情分析：三年级的学生活泼好动，善于模仿，爱好表演，展示自我，同时十分渴望得到老师的表扬和鼓励，对色彩鲜艳、有趣好玩的游戏尤为喜欢。接触英语只有一个多学期，基础知识不够充分，但对新鲜的知识有强烈的好奇心和探索心。同时，学生的集中注意力时间比较短，容易走神、开小差。二、教学目标：1、知识目标：学生能够通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习；掌握元音字母o/ɔ/的发音规律。2、技能目标：学生能够Number给听到的单词标号；write,练

2、习书写四个目标单词。3、情感目标：提高学生对语音的学习兴趣；增强小组合作能力。三、教学重点：掌握元音字母o/ɔ/的发音规律四、教学难点：学生能自主辨别和拼读出带有元音字母o/ɔ/的单词五、教具：录音带、单词卡片、盒子、玩具狗实物等六、教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1、Greeting.2、Singasong《ActionSong》3、Brainstorm.复习元音字母a，e，i的发音和对应单词（二）呈现新课（Presentation）1、以story引入新课；利用Guessinggame引出新单词dog。2、Onebyonetorea

3、d,sayandspelltheword.3、小组比赛读、拼单词：Groupbygrouptoread,sayandspelltheword.4、让学生跟着说发音，同时用手打节奏。用同样的方法教单词box,orange,body.5、播放Let’sspell的录音与chant动画，让学生跟录音跟读：听歌谣、看动画。6、听音后反复拼读四个单词，并在活动手册上进行描红，达到书写格式正确的目的。7、小组合作：讨论o的发音。8、找一找；学一学；拆一拆（三）趣味操练（Practice）Task1：Pairwork：ReadquicklyTask2：Listenandnumbe

4、r（让学生给单词标号，然后Checktheanswer）Task3：Readandact1.清晨jog，带上dog，踩到frog2.轻轻hop，跳上top，唱起popTask4：Groupwork：drawamindmapofo/ɔ/（四）Summary：Let’schant（五）Homework1、drawamindmapofo/ɔ/2、findandwritemorewordswitho/ɔ/