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《英语人教版三年级下册Unit 4 A let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计一、教学内容：PEP小学三年级下册Unit4Whereismycar？ALet’sspell二、学情分析：经过一个多学期的语音学习，学生已经掌握26个字母的基本发音以及字母a，e，i，在闭音节单词中的常规发音。根据发音规则，学生已经掌握见词能读，听音能写的技能。基于学生的年龄特征，借助形象生动的多媒体动画，歌谣等辅助教学，有助于提高学生的兴趣，提高教学效率。二、教学目标：1、知识目标：学生能够听录音、描红四个含有短音
2、ɔ
3、的发音例词，初步掌握单词在四线格中书写的规则并能够辨认词形。2、能力目标：（1）通过拆音、拼音活动培养学生的语音意识，帮助学生归纳元音字
4、母o在单词中发短音
5、ɔ
6、的规律。（2）学生能够读出含有短音
7、ɔ
8、的生词。三、教学重点难点1、能够辨别单词有几个音组成，每个音分别对应词中的哪个字母（或字母组合），尤其是帮助学生建立元音字母O及其发音
9、ɔ
10、之间的对应关系。2、能够读懂语音小故事，并能根据已学的发音规则读出含有短音
11、ɔ
12、的生词。四、教学过程1、warmup（1）GretingandsingasongsongT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S...Todaywearegoingtolearnunit4Alet’sspell,beforeourclass,
13、let'ssingasong.S:…(2)复习字母，完成字母表中缺失的字母，并由字母名复习字母音。T:Wow!Yousingsowell!Look,what’smissing?A…(学生补充缺失的字母)。（3）singaphonicssongT：Now，Let’slistentoanothersong《aphonicssong》，学生小声跟唱。（指向歌曲图片中的dog提问，What’sthis？S:It’sadog.TodayIbringyouastoryaboutadog,let’senjoyit.….）2、Presentation（1）PPT
14、呈现《John’sdog》的小故事，由小故事引出含有目标音的单词。(Doyouunderstandit?Let’sretellit,OK?…Johnhasadog(板书)，thedogisonthebox(板书),thedogisorange(板书),ithasalongbody(板书),thedogopensthebox,thedogseesadoll,thedoglikesthedoll.Wow,sohappy.（2）让学生从单词中找出相同的字母o及其发音
15、ɔ
16、。（教师不着急给答案）T:Boysandgirls,lookatthewords,whatcanyou
17、find？S：有相同的字母o.T:Whatsound?ooo[æ][æ][æ]?S:NO!….（3）听含有字母ｏ的歌谣确定字母o的发音并板书。Iwon’ttellyou,butyoucangetitfromthechant.Listen，播放chant，听完后提问whatsound？S：ooo
18、ɔ
19、
20、ɔ
21、
22、ɔ
23、，T:Yes，ooo
24、ɔ
25、
26、ɔ
27、
28、ɔ
29、，全班跟读，小组开火车读，提问个人读。)3、practice（1）做手势拼音练习，先两个字母拼读练习，再逐步增加。T：look，Let’sspell.ooo
30、ɔ
31、
32、ɔ
33、
34、ɔ
35、,ttt
36、t
37、
38、t
39、
40、t
41、otot结合手指势…b
42、bb
43、b
44、
45、b
46、
47、b
48、,
49、bɔks
50、box…..(练习拼完后，再全班拼读一次)。（2）教师出示单词，同桌讨论，做到见词能读。（出示新词，继续拼读操练T：continue，…）（3）课本练习Read，listenandnumber。T:Goodjob!(呈现听音标序号的单词)Canyoureadthem?...Whocanreadthem?（提问,提问后指着dog和doll该如何区别，注意尾音。最后听音标号，展示答案No.1S：box….。）（4）利用手上的字母卡片，根据老师的读音，找出相关的字母帮老师组出相应的单词。T：Youcanreadthewordsquite
51、well,nowlet’smakewords,ok?.Takeoutyourcards,mom,m–o-m,mom，understand？.(教师边说边示范，pod，job，nod，fog)。（5）根据老师的读音，在练习本上写出相应的单词。T：Ihaveataskforyou,IsayandyouwriteonthepaperOK?….（6）课本练习listenandwriteT:Openyourbook，andcopythewords.4、Consolidation（1）复述语音歌谣。（2）认识含有字母ｏ，但是不发短音
52、ɔ｜的个别单词。5、Homework（1
