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1、河南省优质课参评教案人教版《英语》（三年级起点）三年级上册Unit4IloveanimalsALet’sSpell单位：河南省济源市邵原镇实验小学姓名：李亚峰三年级上册Unit4Let’sSpell邵原实小李亚峰一、教学内容本课选自人教版«英语»三年级上册Unit4Iloveanimals中PartA的Let’sSpell。教学内容分为两大部分，第一部分呈现了字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在单词中发音/dʒ//k//l//m//n/的规律;第二部分通过两个练习：听音圈字母，拼字母活动进行练习，使学生对于这五个辅音字母的发音有深入的认识；并能够写出所学字母相应的大小写。二、设计思路本课以
2、一首Phonicssong的歌谣引入，活跃课堂气氛之后以一首chant，复习Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh这些字母的发音。然后教师呈现今天我们要认识五个朋友Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，以此引入本节课内容，呈现三幅图片，分别教授音标，并呈现一个小chant，让学生练习发音，然后教授书写。最后将Jj,Kk,Ll,Mm,Nn汇总一个大chant,让学生边读边做动作，接着让学生听读书本上listenandrepeat，再次感知所学字母的发音，在练习环节让学生练习书本上的listenandcircle,然后利用教师准备的字母贴设计拼词活动，组单词，拼单词。强化字母Jj,Kk,Ll
3、,Mm,Nn在单词中发音规律，并操练拼读。最后是个书写环节，让学生看书写视频，自己练习书写，提高书写能力三、教学目标1.知识与能力目标1）能听说读写字母：Jj,Kk,Ll,Mm,Nn2）能听懂会说以J,K,L,M,N字母开头的单词2.情感态度目标在语音课教学中，利用各种活动调动学生的学习热情，激发培养学生语音学习的兴趣。四、重点难点重点：掌握字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的书写规则。难点：字母相关例词的发音，教师可要求学生达到听说的要求即可。五、教学过程Step1:Warmingup1.freetalk2.Let’senjoyaphonicssongStep2:Presentation
4、1.Let’schant.复习字母a,b,c,d,e,f,g,h,的发音【设计目的】教师通过自创chant活跃课堂能有效地吸引学生的注意力，活跃课堂氛围，又复习上节课所学内容，为新课的呈现做好铺垫。2.Let’smeetsomenewfriendsJj,Kk,Ll,Mm,Nn.Yourfriend1Jj，呈现John,jeep,jump的三幅图片，并读出来，让学生发现相同的字母和相同的读音,并教授音标/dʒ/.带着音标和单词强化，JjJjJj,/dʒ//dʒ//dʒ/John,jeep，jump,/dʒ//dʒ//dʒ/然后教师在黑板上书写，强调笔画，并区分Jj和GgYourfriend
5、2Kk呈现图片Mike,Kate，kite,三幅图片,并读出来，让学生发现相同的字母和相同的读音,并教授音标/k/.带着音标和单词强化，KkKkKk/k//k//k/Mike,kite,Kate,/k//k//k/然后教师在黑板上书写，强调笔画，Yourfriend3Ll呈现图片look，long,leg并读出来，让学生发现相同的字母和相同的读音,并教授音标/l/.带着音标和单词强化，LlLlLl,/l//l//l/leg,long,/l//l//l/然后教师在黑板上书写，强调笔画，Yourfriend4Mm呈现图片mum,milk，mouth并读出来，让学生发现相同的字母和相同的读音,
6、并教授音标/l/.带着音标和单词强化，MmMmMm,/m//m//m/mum,milk,mouth/m//m//m/然后教师在黑板上书写，强调笔画，Yourfriend5Nn呈现三幅图片no,nose,noodles并读出来，让学生发现相同的字母和相同的读音,并教授音标/l/.带着音标和单词强化，NnNnNn，/n//n//n/no,nose,noodles,/n//n//n/然后教师在黑板上书写，强调笔画，3.Let’schant【设计目的】教师通过将所学的音标单词，汇成一个大的chant,首先跟着老师读，并做动作，然后学生自己读并做动作加深印象，起到复习的作用。4.Listen,re
7、peatandchantStep3:Practice1.Let’smakewords【设计目的】教师自带字母贴，通过随意组合单词，复习Jj,Kk,Ll,Mm,Nn发音。然后让学生上讲台自主组合单词，让其他自己拼读。通过做这些趣味操练活动，让学生在欢快愉悦的氛围中观察思考，有效地培养了学生见词能读的能力。2.Listenandcircle3.Wrtingtime【设计目的】本环节中，教师通过“writeandsay”的书写活动，培养学
