英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo Part B Let’

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1、Unit3AtthezooPartBLet’slearn教学目标:1.能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small中[l]的发音重点：1.听、说、认读几个形容词small,big,long,short。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。难点：单词small中[l]的发音，舌头要上卷。教具及教学媒体:资源库，自制教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边

2、唱边做动作。二、呈现新课(Presentation)（1）游戏：猜动物。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Wh

3、at’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。（3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习

4、单词;（4）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。三、趣味操练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-lsmall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。板书设计Unit3Atthezoo（B）Let'slearnsmallbiglong图片词卡sh

5、ort个性化作业设计（1）听录音，听、说、认读几个形容词small,big,long,short。（2）背Let’sdo。