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《英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo Part B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP三年级下册Unit3AtthezooPartBLet’stalk张岩慧一．教材内容：本节课是人教版《小学英语》(三年级起点)三年级下册Unit3Atthezoo中PartB的Let’stalk部分。主要讲授四个形容词:big,small,long,short和一个主题句型:Ithas...学生在A部分已经学会了用fat,thin,tall,short四个形容词和"It’sso..."描述动物的整体特征,本节课的教学是对前面所学的知识进行综合、提升、巩固和扩展。Let’stalk:二．教学目标知识目标：1、
2、能够听、说、认读单词：big，small,long,short.2、能熟练的做出Let’sdo中的内容，并能根据指令做出反应。3、能够听懂、会说Let’stalk的内容，并用正确的语音语调朗读课文。4、能够使用句型“Ithas…”来介绍小动物的身上部位的特征。能力目标。1.能听懂Let’stalk中的内容，并用正确的语音语调朗读课文。2.能够使用句型“Ithas…”来介绍小动物身上的部位特征。3.情感目标：具有热爱动物、保护动物的意识。三．教学重难点：教学重点：1、能够听、说、认读单词：big，small,lo
3、ng,short.2、听懂会说句型“Ithas…”。教学难点：能够利用句型“Ithas…”和形容词描述各种动物的身体部位特征.四．教具：多媒体,单词卡片，头饰。五．板书设计：Unit3AtthezooPartBLet’stalk六．教学过程（一）.Preparation:1.Let’sdo,复习旧知。2.Greeting:T:Hello,Boysandgirls.Ss:Hello,MissZhang..T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfinetoo.Tha
4、nkyouverymuch.Nowlet’splayagame:sharpeyes.让学生边说边熟知身体的各部位名称。3.Let’ssay:让学生练习上节课的主句型，Lookatthat___,It’sso_____.（二）.Presentation:1.Makeaguess.T:Doyoulikeanimals?Ss:Yes.让学生通过图中露出的一点动物身体的某个部位引出anose.T:Whatkindofthenose?引出重点单词long.继而引出主句型：Wow,ithasalongnose.为进入文本内
5、容作铺垫。T:Let’sguess,Whoisit?引出另一个主句型：Lookatthe____，以及重点单词：big.同样的方式，运用猜测兔子的图片引出重点单词:short,small,以及主句型Wow,ithasashorttail.T:Wecansay:合并两个主句型，中间用and来连接。2.Let’ssay.让学生通过描述兔子身体部位的图片来练习主句型。3.Let’stalk:(1)Answerthequestions.先引出本课重点单词children。然后学生不看课文内容，通过图片进行猜测，尝试完成
6、两个问题。初步感知文本内容.(2)T:Listentothetape.T:Takeoutthispaperandchoosetherightanswer.让学生通过听第一遍录音来选择文本的正确答案。（3）T:Listenagainandcheckyouranswer.学生听第二遍录音，并修改订正所做的选择题。然后老师和学生集体对照答案，并让学生读出并感知本课的重点句型。（4）Let’schant:在可爱动听的音乐中，让学生通过唱歌进一步巩固文本中的重点句型。（三）Consolidationandextensio
7、n:1.Listentothetapeandfollowthedialogue听音正音.2.Roleact角色扮演:Let’sactinyourgroup.学生分组上台扮演（四）Production:1.Makeaguess.用Ithas______这个句型来介绍好朋友Monkey.学生猜出后继续练习用主句型来描述猴子的各部位名称。2.Chooseananimalandmakeadialogueingroups.3.情感教育：Aretheydoingtherightthing？让学生懂得爱护和保护小动物。（五）
8、Progress:《Gudongiscoming》T:ChooseordrawaGudongandmakeadialogueinyourgroup.学生根据老师的简单介绍，开始选择或小组内画一幅小怪物的图像。小组内的四个人相互分工合作一幅小怪物并运用主句型Lookatthe_____,It’sso______,Ithas______来进行介绍。(六)Homework:根据提示的《Gud
