人教版英语三下册Unit5 A let's learn教案

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1、小学英语三年级下册人教版Unit5Doyoulikepears？教学设计朱莹莹明光市桥头中心小学一．教学内容：人教版PEP英语三年级下册Unit5Doyoulikepears？PartALet’slearn&Let’schant二．教学目标：能力与知识目标：1.能够听、说、认读pear,apple,orange,banana四个水果名称。2.能够在教师提供的语境中运用这四个名词来交流信息。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。情感文化目标：培养学生正确运用英语表达自己的爱好。渗透科学饮食的教育，让学生了解多吃水果有益健康。不要浪费食物。三．重点难点分析：重点：掌握pear,

2、apple,orange,banana四个水果名称，感知Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.的用法。难点：能够听懂、会说Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.的用法，完成相应的替换练习。四．教学准备：课件，水果实物，水果卡片等。五．教学过程：Step1Warmingup1.Greeting.2．教师解释“Anappleadaykeepsadoctoraway．“意思。Enjoythesong“Anappleaday‘’教师播放书上第54页的英文歌曲，让学生边欣赏边感知歌曲的旋律。Step2presentation1.(1)教师出

3、示图片，呈现一些水果。教师拿出钱，提议：Boysandgirls,let’sbuysomefruit.带读buy。由此引出水果单词。教学单词apple。师生间进行操练，如：Hmm，yummy.It’sanapple．Followme，apple，apple。anapple．Ss：Apple，apple，anapple．板书apple。分组读，男女生读，一个接一个读。T：What’sthis?(教师指着另一种水果问)Ss：It’Sa／an„重复此方法教授剩下的三个水果单词。(2)Let’smatch水果图片打乱，让学生到黑板上放在相应单词旁边，贴对得一分。(3)Game:Wh

4、at’smissing?让学生找出课件中消失的哪一种水果，通过抢答的形式。2.(1)再分别给出这些单词的复数形式，如：apples，pears，bananas，oranges，进行操练。教师给出句型Doyoulikeapples?S1：Yes，Ido．／No，Idon’t．Doyoulike…?’T：．．．(2)进行操练，通过笑脸哭脸，引导学生用Yes，Ido．／No，Idon’t．来回答。小组内进行带入操练。(3)我是小歌手教师让学生根据歌曲《两只老虎》的曲调创编歌曲，让学生在创编歌曲的同时记忆本课的重点句型。如：Doyoulikepears?Doyoulikepears

5、?Yes，Ido．Yes，Ido．Doyoulike-oranges?Doyoulikeoranges?No，Idon’t．No，Idon’t．3.Listentothetape听单词和句子的录音，并跟读。Step3Practice1.Let’sguess学生之间通过提问Doyoulike…?和回答Yes，Ido．／No，Idon’t．来猜测同学喜欢的水果。运用句型Doyoulike…?Yes，Ido．Hereyouare.Thankyou.2．Let’schant教师播放书上第49页的chant，让学生随录音吟唱，复现水果的英语名称。3.通过chant部分，Zoom的图片

6、，增强学生节约意识，培养学生不要浪费食物的好习惯。Step4.Homework(1)抄写单词4遍，意思一遍。(2)Makeashortdialogueaboutfruit.Use:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2017/4/26