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《PEP Book 2 Unit 5 B Let'a talK》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计模板聚焦教学难点的教学设计课题名称：Unit5BLet’stalk姓名：李晶晶工作单位：河北省唐山市乐亭县第一实验小学学科年级：三年级教材版本：人教版一、教学内容分析本课为PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?BLet’stalk，要求学生能用英语表达自己喜欢的水果和不喜欢的水果。二、教学目标知识与能力目标:能听懂、会说下列句型，并能询问自己是否能得到想要的东西和正确回答。Havesome…Sorry,Idon’tlike…CanIhavesome..?过程与方法目标:能用英语表达自己的喜好及询问他人的喜好，并在交际中培养
2、他们的自信心和口语表达能力。情感态度与价值观目标:通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲英语。三、学习者特征分析在前几节课中学生学会了几种水果单词，并会提问Doyoulike…?回答Yes,Ido.No,Idon’t.本课让学生能用句型“Havesome…Sorry,Idon’tlike…CanIhavesome..?”来与他人分享物品和询问自己想要得到的东西。四、教学策略选择与设计在教授本课的过程中，教师通过图片、多媒体课件等教授新知，使学生感受到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨，锻炼、提高学生的学习能力；通过对话练习，并使学生能
3、把所学与生活联系起来，深刻体会到学习英语的意义。五、教学重点及难点重点:1、能用句型“Doyoulike…?Yes,IdoNo,Idon’t.”进行熟练对话，并能用句型“Havesome..Sorry,Idon’tlike…CanIhavesome..?”来与他人分享物品和询问自己想要得到的东西。2、掌握grapes,bananas这两个单词。难点:能准确听、说grapes,bananas等单词，并能在情境交流中适当而灵活地运用语言。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图Step1、Warm-upT：Hello,Boysandgirls.Howareyo
4、u?I’mOK.First,let’ssingasong.Anappleaday.Nowclass,Doyoulikepears?Let’sgototheSs:Fine,thankyou,andyou?OK!Yes,Ido.歌曲激发学生学习兴趣，又复习巩固旧知，游戏自然引入新知。fruitshop.OK?Let’splayagame:WhoisNumber3?OK!somepairsactoutthedialogueaboutP48Guess3times,thefourthtimelearnthenewword“grapes”Step2、Presentatio
5、n1、Showthenewpicture“grapes”，teachtheword.ask“Doyoulikegrapes?”2、Answer:“Idon’tlikegrapes.”3、ShowtheCAI,say“Today,wearegoingtoSarah’shouse.Look!Sarah’sfatherhasmanyfruitforus.Asktwoquestions:a、DoesMikelikegrapes?b、DoesZhangPenglikegrapes?4、Listenagain,ask:“WhatwouldZhangPenglike?5、A
6、skthestudents,“Doyoulikebananas?”“CanIhavesomebananas?”Ifyoulikesomeone,howtoask:“CanIhavesomebananas?”writethemdown.6、Playagame“stone,scissorsandcloth”(togethersay“CanIhavesomebananas?”,winnerssay“Hereyouare.”)readthemonebyone.Answerit.HaveachaindrillAskme“Doyoulikegrapes?”Repeat“I
7、don’tlikegrapes.”Thenuse“Idon’tlike…”makeasentence.Trytoanswerthequestion.Repeatthesentence.Dogroupwork.采用课件展示课文内容，生动的动画视频能够吸引学生，认真听课。采用游戏环节“石头，剪子，布”练习新句型，学生们兴趣很高。Step3Drillandpractice1、Listenandrepeatthedialogue2、MakeyourowndialogueReaditingroupsActitout.听音模仿纠正发音。学生自编对话巩固新知。Step4Ho
8、meworkListenandrepe
