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《PEP 4 Unit 5 B let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、单元目标【语用任务】学生能在情景中能够问答个人财物(特别是衣物)的问题。●知识与技能1、能准确理解、朗读并运用核心词汇clothes,hat,skirt,pants,dress,shirt,jacket,sweater,shorts,socks,coat，语音标准，能正确区分衣物单词的单复数。2、能用核心句型Isthis_____'s?Aretheseyours？Whose___isthis/that？Whose___sarethese/those？询问并回答物品的主人。3、能用句型It's____'s.They're_____'s.表述物品的主人。4、能掌握
2、字母组合-le的发音规则，并能根据读音拼写符合-le发音规则的单词。●文化与情感能够了解一些服装的英文名称，建立得体穿衣，及时整理个人物品的习惯。●学习策略在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与活动；能运用所学的英语进行表达和交流。分课时话题第一课时：ALet'slearn第二课时：ALet'stalk第三课时：ALet'sspell第四课时：BLet'slearn第五课时：BLet'stalk第六课时：BReadandwrite分课时教学目标语言运用语言知识与技能第一课时能表达自己对于某件衣物的喜好，要求语音基本正确，内容达意。1.能正确理解、朗读核心词汇clo
3、thes,hat,skirt,pants,dress。并能区分单词的单复数。2.能理解this-these,that-those的区别，并掌握这些指示代词和名词单复数的搭配。1.能正确理解，并能运用句型Ilikethat/those________.口头描述不同风中的景象及人物活动。第二课时能在情景中运用句型来确认物品的主人，要求语音正确，内容基本达意。1.能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话；2.能理解并运用核心句型Isthis_____'s?Aretheseyours？以及肯定和否定的回答来确认物品的主人。3.能在情景中运用句型It's____'s.Th
4、ey're_____'s表述物品的主人。第三课时能够辨认并拼读符合-le发音规则的单词1.能感知并归纳-le在单词中的发音规则；2.能读出符合-le发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合-le发音规则的单词。第四课时能在情景中就衣物的位置和颜色等展开问答。要求语音正确，内容基本达意。1.能正确理解、朗读核心词汇shirt,jacket,sweater,shorts,socks,coat。并能关注名词单复数的使用。2.能结合已学句型，问答衣物的位置和颜色。第五课时能在情景中运用句型就某物的主人展开问答，要求语音正确，内容基本达意。1.能够听、说、认读句型：
5、Whose___isit?Whose____arethese/those?2.能够理解对话大意，能够用正确地语音、语调朗读对话3.能够在情境中运用句型：Whose___isit?Whose____arethese/those?就某物的主人展开问答。1.能够在情境中理并运用句型It'smine.第六课时能运用阅读技能读懂短文并能完成个性化书写活动。要求语音正确，书写规范，内容达意。1.能读懂短文并完成读后活动。2.能按照意群和正确的语音、语调朗读短文。3、能体会these和this的区别，并能正确书写个性化句子。二、教学设计和反思执教秦琼学科英语班级四年级日期201
6、7.5.5册数四下单元5内容BLet’stalk课时5教学目标1.能够听、说、认读句型：Whose___isit?Whose____arethese/those?2.能够理解对话大意，能够用正确地语音、语调朗读对话3.能够在情境中运用句型：Whose___isit?Whose____arethese/those?就某物的主人展开问答。4.能够在情境中理并运用句型It'smine.教学重点：能够理解并在情境中运用句型：Whose___isit?Whose____arethese/those?就某物的主人展开问答。教学难点：能够在情境中运用句型：Whose___isi
7、t?Whose____arethese/those?就某物的主人展开问答。理解反身代词mine的意义和用法。制定依据1.教材分析本单元学习的主题是衣物，围绕确认衣物的主人和就某物的主人展开问答。本课是本单元的第五课时，已经在前几课时中学习了有关衣物的单词，并能用一般疑问句确认衣物的主人。本课主要是学习Whose___isit?Whose____arethese/those?特殊疑问句，就某物的主人展开问答。2.学生分析语言基础：学生已掌握Arethese/those____?Isthis/that_____?一般疑问句的表达和回答。已经接触名词单复数的变化。能力基
8、础：四年级
