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时间:2019-06-20
《三年级英语下册Unit4B部分第一课时教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4whereismycar?B部分第一课时教学设计【教学内容】PEP新人教版英语三年级下册Unit4PartBLet’slearn,Let’sdo【教材分析】本课时是PEP教材三年级下册Unit4WhereismycarPartB的第一课时Let’slearn和Let’sdo部分。本部分通过真实自然的情景会话,教给学生如何询问物品在什么地方。【学情分析】三年级的学生接触英语不久,容易被新颖的刺激物所吸引,但注意力保持时间有限。对于英语教学来说,就要根据学生的心理活动特点和认知规律进行设计,所以在教学中要不断变枯燥的操练学习为愉快的学习体验之旅,激发学生的学习英
2、语的兴趣,并在学习英语的过程中形成良好的说话和听讲习惯。【教学目标】认知目标1.能听、说、认读以下单词:cap,ball,car,map,boat。2.能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。能力目标培养学生的口头表达能力。情感目标教育学生要养成良好的行为习惯。【教学重点、难点】重点:掌握三会单词。难点:灵活运用所学句型来询问、回答物品所在的位置。【教学准备】多媒体课件【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生一起说唱自编介词歌谣,如:On,on,在上面,In,in,在里面,Under,under,在下面。(2)复习A部分Let'sdo的指令
3、活动。2呈现新课(Presentation)(1)教师做戴帽子的动作,然后问学生:What’sthis?让学生猜一猜是什么物品,当学生说出是球时,教师利用多媒体呈现帽子的图片并教读单词cap,然后在四线三格中板书单词,接着引入Let’sdo中的动作putonacap以及单词编成的歌谣,如:cap,cap,putonacap。 (2)教师用同样的方法教ball,car,boat,map。(3)教师播放Let’slearn部分的录音,第一遍,学生边听边指,力求做到手到,耳到,心到,第二遍,学生跟读。3趣味操练(Practice)(1)看谁反应快(sharpeyes)
4、通过抢答,齐答,男女生答的方式进行。(2)举一反三(3)金手指(howmanyfingershowmanytimes)(4)让学生听录音,边说边做Let’sdo部分的活动。4课堂评价(Assessment)(1)连一连(Let’smatch)。(2)听录音,仿读会话,表演对话。5作业(Homework)(1)Listentoandrepeat“Let’slearn”and“Let’sdo”.(2)Copythenewwords:cap,ball,car,map,boat.
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