小学英语三年级下册第三单元A Let's learn

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1、(人教版)小学英语三年级下册Unit3PartALet'slearn教学设计教学目标1能听、说、认读几个形容词fatthintallshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2能够听懂会说句型：Lookatthat...It’s...教学重点能听、说、认读形容词：fatthintallshort教学难点能听、说、认读形容词：fatthintallshort,并在句子中应用教学过程1Warm-up（1）日常口语会话展示。（2）教师PPT播放歌曲，Atthezoo师生边唱边做动作。（设计意图：问候拉近了师生间的距离，通过歌曲的演唱，给学生

2、创设了轻松愉快的学习氛围，为学习新知识做好铺垫。）　　2Presentation（1）教师PPT出示胖猴图片，教师说：Lookatthatmonkey,Ithinkit’sfat.教师教学单词fat(2)教师PPT出示瘦猴图片，教师说：Lookatthatmonkey,Ithinkit’sthin.教师教学单词thin.（3）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小。T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。（设计

3、意图：直观形象的动物图片既可以吸引学生的注意力又能使学生对新授单词的意思一目了然。）（4）播放Let’slearn部分的录音，学生跟读。3Practice(1)教师PPT出示图片，学生两人一组练习对话：运用句型Lookatthat...It’s...练习单词fatthintallshort在句子中的运用。（2）教师PPT出示刘星和小雨的照片，学生用fatthin填空。（3）教师PPT出示姚明和周立波的照片，学生用tallshort填空。（设计意图：形式多样的练习题使学生很好的巩固所学知识，并能在句子中很好的运用单词。对于学得快、说得好的学生进行

4、口头激励性评价，如：Good!/Verygood!/Great!/Welldone!/Wonderful!Goodjob!/Cleverboy/girl!等，这几个看似简单的单词，可以在教师不经意的流露中改变学生的听课情况，调动全体学生的积极性。）4Consolidation（1）教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。（2）学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（设计意图：Let’sdo不仅韵律感强、节奏轻快、深受学生的喜爱，而且快节奏的操练能较好的巩固本课的教学重点,还活跃了课堂气氛）5

5、Homwork画出你最喜欢的一个动物，介绍给大家，用上句型：Lookatthat...It’s...板书设计Unit3Atthezoo（A）Let'slearnfattallthinshort