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《三年级英语下册第五单元Let's talk ＆ Let's 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5DoyoulikepearsLet'stalk＆Let’splay教学内容：（A）Let'stalk＆Let’splay教学目标：熟练掌握本课句型：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.进一步掌握水果单词：pear,orange,apple，banana教学重点：句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.进一步掌握单词applepearorangebanana以及它们的复数形式教学难点：单词和句型的掌握和运用教学准备：教学PPT、单词卡片和图片（课前把学生分成小组，在开展活动的过程
2、中，关注学生的进步，适时对各小组的表现进行评价，并给表现好的小组标记“红苹果”，最后对表现好的小组进行表扬，对表现欠佳的小组给予鼓励）教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生日常对话。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.Doyoulikeapples？S：Yes，Ido.T:Doyouknowwhy“Anappleadaykeeps
3、adoctoraway”?（2）教师播放歌曲《Anappleaday》，会唱的同学跟着唱。（3）复习上节课重点单词和句型。S1:Doyoulike…?S2:Yes,Ido.Doyoulike…?S1:Yes,Ido.（对表现积极的小组给予“红苹果”奖励）（4）Listentothechantinpage49.【设计意图】通过日常对话能够创设英语学习的语言氛围，并通过歌曲、歌谣激发学生的学习兴趣，复习上节课的重点单词和句型，帮助学生树立学习的信心，为本课的教学做了很好的铺垫。2呈现新课(Presentation)（1）师：我们都知道
4、，每天吃些水果对我们的身体有好处，Sarah也不例外，妈妈准备带她去超市买些水果，你们知道Sarah喜欢吃什么水果吗？（教师用PPT出示本课主情景图，播放动画）（2）播放完动画之后，给学生留时间思考问题“WhatfruitdoseSarahlike?”然后找学生回答，引导学生使用水果名词的复数形式回答（回答好的奖励“红苹果”）：T:shelikes…S:applesandpearsT:Yes,shelikesapplesandpears.【设计意图】让学生带着问题去看动画，帮助学生抓住对话的重点，这也是对简单的阅读理解的训练。学生
5、回答问题时，教师给予适当的提示和指导，在学生回答正确时，及时对学生的回答给出反馈，能够帮助学生树立学习的自信。（3）再次播放Let’stalk部分的教学视频，学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikeapples?No,Idon’t.Doyoulikepears?Yes,Ido.3趣味操练(Practice)（1）按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话并找生表演自编对话（表现好的小组获得“红苹果”）。（2）尝试说唱自编chant：Doyoulikepears?Doyoulikepears?Y
6、es,Ido.Yes,Ido.Doyoulikeoranges?Doyoulikeoranges?No,Idon’t.No,Idon’t.【设计意图】通过跟读感知本节课的重点句型，自编歌谣节奏简单，但能够很好的帮助学生进一步掌握重点句型，也营造了一个轻松愉快的学习氛围。（2）同桌同学为一组，一个是店员，另一个是顾客，店员询问顾客的需要，顾客要用英语表达把想要的东西带走。用自己带的实物或食物图片做Let’splay部分的游戏。然后请几组同学到台上表演（表演好的小组教师及时给出反馈）。A:Doyoulikeapples?B:Yes,I
7、do.A:Hereyouare?B:Thanks.【设计意图】英语学习的最终目的师学以致用，不仅要让学生习得知识，还要学会运用知识，本部分的游戏能够让学生在真实的情境中运用所学知识解决问题。4、ExtensionMakeasurvey：Doyoulike…?5、SummaryWhatwehavelearnedtoday?Whichgroupisthebestone?6、作业设计（1）Listenandrepeatthedialoguein“Let’stalk”.(2)Makeasurvey.板书设计Unit5Doyoulikepe
8、ars?Let'stalk.Doyoulike…..?Yes,Ido.No,Idon’t.
