英语人教版九年级全册Unit9 SectionB 2a-2e

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionB2a-2e一、教学课型： 阅读课二、教材分析：本节课课型是阅读课，内容是有关民间艺人阿炳的事迹及有关音乐的英语文章。通过这节课的学习，给学生提供一个了解中国的乐器及相关的名曲，让学生体会理解音乐背后的真正内涵，从而使学生珍惜时间，珍爱生命。三、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对根据具体语境猜测习语意思有浓厚的兴趣，因此教师要给学生表现的机会，指导他们积极主动地阅读。【教学目标】一、知识与技能1.能掌握以下单词和短语：sense,sadness,pain,reflect,moving,l

2、ookup,perform,lifetime,pity,intotal,master,praise,wound,painful.2.能掌握本科重点句子。1)Abingplayedmusicthatcouldtouchtheheartsofpeople. 2)Abing,afolkmusicianwhowasborninthecityofWuxiin1893.3.运用that/which/who引导的定语从句。4.培养学生的阅读能力和知识运用能力。二、过程与方法8-stepsimulatingprocess三、情感态度与价值观通过对阿炳的《二泉映月》的欣赏，以及对文中的理解

3、，引导学生在够感知音乐中悲伤美的同时，反射自己生活中的苦与乐，悲与喜，最终以积极的人生态度面对人生。四、教学重点1.掌握重点词汇及目标语言；2.运用策略快速阅读，注意连接词的使用。五、教学难点：掌握连接词的意义。六、教学过程：1.Self-check2.Leadinandwarmingup:presentsomepicturesofAbingandintroducehim，admirethepieceofmusic(二泉映月).3.Firstreading:findthemainideaofeachparagraph.a.I was _______ by a piece 

4、of music named ErquanYingyue.b.Abing lived a very ______ life.c.Abing’s musical skills made him very _______4.Secondtime：readquickly,andanswerthequestions.1)Whichmusiciandoesthepassagemainlytalkabout?2)Whatisthenameofhismostfamouspieceofmusic?3)Howdoesthewriterfeelaboutthispieceofmusic?5.

5、2c.readthepassageagainandcompletethesentences.6.2d.Completethechart.1)Pointtothechartbeneaththeinstructions,elicitthefirstanswerfromtheclass.2)Askstudentstoreadandcompletethechart.3)Asstudentswork,movearoundtheroomandgivethemhelp.4)Checktheanswer.7.Circlethelinkingwords.七、Homework.1.课后阅读短

6、文，试着复述这个故事。2.WriteapassageaboutAbingandErquanYingyue.八、板书设计;Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionB2a-2e1.a.I was _______ by a piece of music named ErquanYingyue.b.Abing lived a very ______ life.c.Abing’s musical skills made him very _______2.1)Whichmusiciandoesthepassagemainlytalkabout?2)

7、Whatisthenameofhismostfamouspieceofmusic?