生物人教版八年级下册用药与急救《安全用药》

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1、用药与急救教学设计　一、教材分析   本节课是八年级下册第五单元第二章第一节的内容，起着承上启下的作用。主要介绍了生活中基本的用药常识，在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生常识，而且培养学生的实际应用能力，同时也为培养同学们对医学的兴趣打下基础。 二、学情分析    对于药品学生并不陌生，他们也有过不少生病后用药的经历，但是他们更多的是在医生和家长的叮嘱下用药的，很少有人独自去医院或药店有过买药的经历，而对于用药前对于药品说明书的使用也比较容易忽略，而药品一旦使用不当会

2、造成难以挽回的严重后果，所以非常有必要向学生普及安全用药的知识。    关于安全用药的知识本身并不难，在教材中都是文字的描述，如果让学生自学，学生往往感到枯燥乏味，安全用药的重要性也容易被学生忽略。而本节课讲学生分组，以合作的形式展开教学，则能大幅提高学生的兴趣，同时也能更有效的让学生掌握安全用药的知识并应用于生活实际。                                                    三、教学目标： 1、知识与技能  （1）区别处方药与非处方药  （2）概述安全用药的常识  （3）说出一些常用药物的名称、

3、作用和使用方法。 2、过程与方法  （1）通过资料分析，学会读懂药物使用说明书  （2）通过设计小药箱，展示设计成果，学会安全用药的常识 3、情感态度价值观     关注用药安全，关注自己及他人健康，养成独立，全面考虑问题的品格，生成关心他人的情感。 四、教学重点： 重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。 教学难点： 合理设计、改善小药箱。 五、教学方法　　　　　　　　　　　　　　教学内容教师活动学生活动导入新课１、播放《千手观音》舞蹈视频设问：看了这个视频给你留下最深的印象是什么？可是同学们你们知道吗，这些演员大

4、都是残疾人（聋哑人），但她们并不是先天性聋哑，而是后天形成的，例如：邰丽华就是小时候生病，因为药物使用不当使她失去了听觉。接下来我们再来看一组资料２、出示资料　　我国每年5000多万病人中，至少有250万入院治疗是与药物不良反应有关，致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。　　现有的180万聋哑儿童中，有60%以上是不合理用药造成的；1000万聋哑人中，60%-80%也与药物不良反应有关。讨论：看完这段资料，谈谈你有什么认识总结：这是一组触目惊心的数字，同学们是否听说过“是药三分毒”这句话，药物犹如一把双刃剑，合理安全

5、１、观看视频体会舞蹈动作的整齐与协调２、体会：“是药用分毒”及安全用药的重要性使用——治病，不合理应用——致病，可见安全用药关系到人一生的健康和家庭幸福，今天我们就一起来学习安全用药方面的知识安全用药过渡：那什么是安全用药呢？我们看下位同学的做法对不对？１、资料分析　事例：小明感冒发热了，他跑到药店买了一些抗生素药物，认为消消炎症就可以了。分的做法好吗？为什么？你能给他哪一些建议？２、引导总结安全用药的概念１、讨论交流：２、安全用药：是根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果

6、，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。区别处方药和非处方药过渡： 在日常生活中，当你或家人生病了，通常都是怎样处理的？  当你以大药店去买药，注意地药物是怎样分类摆放的吗？１、认识处方药和非处方药设问：为什么有些药我们可以自己购买，而有些药需要医生的处方方可购买？什么是处主药什么是非处方药？２、回忆，日常生病时自己或家长的做法１、认识处方药和非处方药处方药：非处方药：２、组内讨论区别处方药和非处方药判断这些药品中哪些是处方药哪些是非处方药阿司匹林片、十滴水、胰岛素、清凉油、板蓝根颗粒、银翘解毒胶囊、息斯敏、急支糖浆、速效救心丹、抗病毒颗

7、粒、青霉素、保济丸、清开灵、安定片等说明书的使用过渡：无论是处方药还是非处方药我们在服用的时候一定要按照说明书书的方法去服用，那说明出要看哪些内容呢？１、学看说明书２、总结说明书的使用组内讨论：说明书的使用（药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。）家庭小药箱过渡：随着生活水平的提高，人从头也越来越关注自身的健康，许多家庭配备了家庭保健小药箱，其实不光在家庭中需要配备小药箱，当外出工作或出去旅游时都应该随身携带一些药物。接下来进行一个小竞赛,以小组为单位，选择旅行方式，设计一个合理的小药箱药

8、物清单。然后安排小组代表上讲台展示，全班同学参与评价，看看哪一组设计的小药箱最合适 １、设计家庭或旅游小药箱２、展示  与评价以小组为单位进行讨论设计小结这节课大家