英语人教版四年级下册Unit6 B Let's learn&Let's play

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1、PEP四年级下册Unit6ShoppingBLet’slearn&Let’splay西安市雁塔区辛庄小学刘丽【课题名称】PEP四年级下册Unit6ShoppingBLet’slearn&Let’splay【学生分析】四年级学生处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点进行教学；教学方法要多样，更要多互动，防止他们溜号。通过近两年的英语学习，四年级学生英语基础不一，好的好，差的差。这就要求老师上课时不仅要关注“优生”，更要注意到英语“潜能生”的需求。教师对于“潜能生”，要多鼓励，多提供机会让他们张嘴，并给予一

2、定的肯定。【教材分析】本课是一节词汇课。主要是让学生听说认读nice，pretty,cheap,expensive四个形容词；并能够熟练运用上述单词描述商品品质及价格。【教学目标】1、知识目标：（1）听说认读nice，pretty,cheap,expensive四个形容词。（2）学生能用Lookatthat...It’s...描述商品的品质及价格。2、能力目标学生能用Lookatthat...It’s...描述商品的品质及价格。3、情感目标与文化意识（1）培养孩子敢说英语的积极性。（2）让学生知道购物时候要“只选对的，不选贵的”。【教学重点】学习认读

3、本课新词汇nice，pretty,cheap,expensive。【教学难点】1.expensive的读音；2.根据实际情景运用本课时的四个形容词。【教学准备】：1、教师准备nice，pretty,cheap,expensive四个形容词的图片和单词卡片。2、教师准备磁铁。3、教师准备PPT。教学过程设计：1.Warm-up&Revision热身和复习教学过程教师活动学生活动设计意图Warm-up&Revision(热身和复习)1.教师利用PPT放视频Myclothes,让学生跟唱。2.1.学生看视频，并跟唱。2.学生根据PPT迅速读出所示的单词。1

4、.渲染良好的英语学习氛围。2.复习旧知，为新知识的学习教师PPT出示游戏Readquickly。“扫盲”。2.Leadin导入教学过程教师活动学生活动设计意图Leadin(导入)1.教师利用PPT出示本课的主题“Sarah’snewdress”。2.教师PPT出示故事背景。3.教师让学生描述一下衣服店里面的衣服。1.学生在老师和PPT的引导下了解本课主题。2.学生在老师和PPT的引导下了解本课的故事背景。3.学生根据PPT说出衣服类或者雨伞等。1&2、学生大致了解学习的内容后，可以心理对后面学习的内容有所准备。3.复习，为后面“扫盲”：同时可以引出新

5、课内容。3.Presentation新课呈现教学过程教师活动学生活动设计意图Let’slearn（让我们学）1.教师通过PPT呈现pretty图片和单词：并把pretty词卡出示在黑板上。2.教师领读（拼读）。3.教师呈现本课例句，句子里面有pretty。4.教师把例句出示在黑板的四线三格里。1&2.学生学习pretty的单词和读音。3&4.学生读课本例句。1.通过师生互动，将本节课所学内容生动地展示出来。2.通过拼读，帮助学生加强单词的认读和记忆。3.通过字母组合的发音掌握单词的正确读音，再通过单词的认读来掌握字母组合的发音。这样一来，学生把单词发

6、音和字母组合的发音都掌握了。1.教师PPT呈现本课例句，句子里面有nice。2.教师让学生读例句，同时自己把衣服单词和nice的词卡出示在黑板上。3.教师通过PPT呈现nice图片和单词。4.教师领读（拼读）。5&6.学生读例句。7&8.学生学习nice的单词和读音。5.教师PPT呈现本课例句，句子里面有cheap和expensive。6.教师让学生读例句，同时自己把衣服单词和cheap、expensive的词卡出示在黑板上。11.教师通过PPT呈现nice9&10.学生读例句。图片和单词。12.教师领读（拼读）。11&12..学生学习nice的单词

7、和读音。10.教师放Let’slearn部分的录音，要求学生第一遍听，第二遍跟读。学生先听录音，后再跟读。1.纠正单词和句型的发音。2.再次巩固单词和句型。4.Consolidationandextension巩固和延伸教学过程教师活动学生活动设计意图Wordgame（单词游戏）教师PPT出示游戏名称要求“大声大字、小声小字”。学生根据PPT呈现的要求大声读大单词、小声读小单词。复习巩固单词的读音，为后面的造句打基础。Let’schant（说唱）1.教师借助PPT呈现chant内容。2.教师要求学生一起说唱。学生一起说唱通过说唱的方式巩固复习了本课的

8、单词和句型。Pairwork（两人一组活动）教师借助PPT呈现pairwork内容。要求学生模仿课文例句描述