英语人教版四年级下册Unit4A Let's talk

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1、Unit4AtthefarmAlet’stalk教学设计府西街小学王姝颖一.学习目标：： 1.知识与能力:能够听懂会说句型：What are these? Are these…?;能在情境中运用句型询问蔬菜，并进行回答。 能够理解对话大意；用正确的语音语调朗读对话。 2.过程与方法:借助图片,帮助学生正确理解本课的对话大意.在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述物品特点。3.情感态度价值观：培养学生学会合作交往，并知道赞美身边的物品。教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。二.教学重难点:重点:能在情境中运用句型

2、What are these? Are these…?询问蔬菜，并进行回答。难点:在语境中理解Trysome！yum！的含义。 三.教学过程：Step1:Warmup:1.Gametime.Cutthefruit.Reviewthefruitwords.2.ReviewthepictureofAmyandMikeandthevegetableWhatarethese?They’regreenbeans.They’resolong.Wherearethey？They’reatthefarm.Step2:Presentatinon:自学指

3、导一： listenandtickorcross：  1.Thecarrotsarebig. 2.Thetomatoesarered. 自学指导二： 听录音选择合适的答语： 1 . Are these carrots ? A. Yes, They are. B. No, They aren’t. 2 .Are these potatoes? A. Yes, They are. B. No, They aren’t.3.Trysome!的意思是A.摸一摸 B.尝一尝自学指导三：Canyoureadthewords?Lookat.thes

4、e.try.some.but.Yum.Step3:Listenandreadthedialogue.Payattentiontothepronunciation,intonation.andemotion.Step4:showtimeIfyoucanunderstand,read,andactthestory.youcangetthreestars.Step5:practiceMakeanewdialogue：A：lookatthese.Arethese____?B:Yes,theyare.A；Wow!Theyareso___.C:W

5、hatarethese?D:They’re____C:Buttheyare____D:Trysome.Theyaregood.C:Thanks.Yum.Homework:Retellthedialogue.Blackboard:lookatthese.Arethesecarrots?Yes,theyare.Wow!Theyaresobig！Whatarethese?They’retomatoes.