英语人教版四年级下册《Unit 4 B Let’s talk 》教学设计

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1、《Unit4BLet’stalk》教学设计小学英语四年级下册范家屯铁南小学付凌云《Unit4BLet’stalk》教学设计作课教师：付凌云单位：范家屯铁南小学课题：Unit4BLet’stalk学科：英语年级：四年级教学目标：【知识与技能】1、正确、流利的运用英语句型。2、学生借助听、说、演的方式对课文进一步解读。3、培养学生搜集信息的能力、英语语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【过程与方法】1、在趣味性学习的过程中，使不同层次的学生都学会看、听、说、读本课重点句型。2、在自主参与、小组活动学习中学会在合作中积累运

2、用英语句型。【情感、态度与价值观】使学生了解对话的内容，想象对话所描绘的情景，体会学习英语的乐趣。教学重点：单词these,those.句型Whatarethese/those?Theyare….Arethese/those…?Yes,theyare.No,theyaren’t.教学难点：句型Whatarethese/those?Theyare….Arethese/those…?Yes,theyare.No,theyaren’t.的运用。教学方法：全身动作反应法、引导法。教学媒体：大屏幕、录音机、卡片、小丑挂图、蔬菜。教学过程教

3、学环节教师活动学生活动教学媒体教学意图热身活动创设气氛出示多媒体课件播放音乐。英文歌谣热身。多媒体课件创设良好的课堂氛围。整理复习做好铺垫1、提问：Whatisthis?Whatisthat?Whatisit?Whatarethey?2、出示幻灯片，复习单词的复数。回答问题。多媒体课件1、复习旧单词旧句型为新课做铺垫。2、由Whatarethey?这个句型引出单词复数，导出下一个复习环节。3、复习单词复数，引出新课，为新课做好铺垫。复习旧知引出新课通过复习的单词复数包括this,和that引出单词these,和those,并讲解

4、句型；“Whatarethese？Whatarethose?1、跟读。2、小组活动练习句型。单词卡片、蔬菜卡片。让学生更好的掌握本课句型。出示一张没有五官和手的小丑图片。小丑挂图为下面的活动进行评价。亲自尝试操练句型到前面来，闻闻或者尝尝这些蔬菜，下面的同学用句子：“Whatarethese?Whatarethose?”来提问。前面的同学根据闻到的或者尝到的味道回答问题。一些蔬菜。练习本课句型，使学生在亲身的体验中更有兴趣，从而更加渴望的操练句型。提示并询问她找到的是什么？把课前在互联网上搜索到的图片展示给其他学生和老师。三张蔬

5、菜的图片。加强学生对互联网的了解。乐于参与。巧妙的引出句型。Arethose…?Arethose…?教读句型。跟读并对另外的两幅图片进行问答。出示幻灯片，让学生猜是什么。看图并且用句子：“Arethese..?Arethose…?”提问。多媒体课件通过图片教学使学生注意力更加集中更有兴趣的学习新知，练习新知。肢体配合发挥想象创设情境，通过肢体语言以魔术的方式配合幻灯片。看图片回答问题。幻灯片和动画。吸引学生注意力，让学生在轻松的游戏的过程当中更好的操练，掌握句型。轻松游戏快乐学习拿出纸盒。到前面来摸物猜物。让学生在轻松的游戏的过

6、程当中更好的操练，掌握句型。出示幻灯片。听音,填空。多媒体课件、录音机。使学生在轻松的环境下了解课文。播放卡通片。观看卡通片。卡通片激发学生学习的兴趣。进一步了解课文。引导学生读课文。打开书进行小组内读文。英语教材。巩固课文。小组活动。练习课文，使学生在轻松的环境中进一步巩固课文。板书设计BLet’stalk.Whatarethese?Theyare….Whatarethose?Arethese…?Yes,theyare.Arethose…?No,theyaren’t.