英语人教版四年级下册Unit 5 ALet's talk

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1、Unit5Myclothes年级：四年级学科:英语主备人：秦春燕执教者：秦春燕课题Unit5Myclothes授课时间课型新授课（ü）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容A:Let’stalklet’splay课时共6课时第1课时学习目标1.能听懂、会说、认读本课时的主要句型：Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s.并能在情景中进行运用。2.能将所学内容在活动中运用。3.情感态度在情景中运用对话进行练习。教学重点能听说认读本课时的句型Aretheseyours?No

2、,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s。教学难点掌握名词所有格的正确运用课前准备1.衣物及颜色的单词卡片2.各种衣物（学生）导学设计教学行为预设学生活动个性化批注一、课前复习：复习时间的表达：Whattimeisit?It’sfouro’clock.为新课做准备。二、课前预习：1、学习了解句子：It’stimetogohome.Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.并知道汉语意思。2、掌握一般疑问句的肯定及否定回答。热身、复习：复习前面的内容：

3、时间的表达：教师：Whattimeisit?学生：It’sfouro’clock.（可以根据实际时间回答）三、小班内查练：写出下列句子的汉语意思。1、It’stimetogohome。2、Aretheseyours?3、IsthisJohn’s?时间的表达练习：学生A：Whattimeisit?学生B：It’sfouro’clock.（可以根据实际时间回答）四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，本课学习目标：Let’stalk:教师范读内容。1、学习本课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会

4、的单词和句子。）2、教师讲解后小组内练习课本内容，可以分角色朗读。（注意：No,theyaren’t.Whataboutthishat?的读音。可以根据内容替换shoe为其他物品。小组保证每位同学都练习到2--3遍。）3.Let’splay:教师拿出准备好的标有课文人物的衣物：Aretheseyours?Mike?让同学们轮流回答：No,theyaren’t.Yes,theyare.出示句子进行练习：Aretheseyours?（姓名）？No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s.（练习掌握名词所有格形式）

5、六、小组合作学习，试着翻译Let’stalk，并分角色练习，在进行交流展示。（学生交流展示翻译的成果，看谁翻译得生动准确）小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。小组选择展练自己创编的对话练习拓展1、小组内自由练习Let’splay2、看一看，读一读，选一选。()1.Whoseisit?A.No,theyaren’t.()2.Whatcolourisit?B.Ihave16.()3.Isthisyourskirt?C.It’sZhangPeng’s.()4.Aretheseyourpants?D.Yes,itis.()5.Howmanypensdoyouhave

6、?E.It’sred3、师生共同订正答案。五、总结归纳师生一起回顾所学句子作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）背诵对话板书设计Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s。教学反思