英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping ALet's talk

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1、Unit6ShoppingALet'stalk教学设计单元介绍：PEP小学英语四年级下册Unit6shopping.本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式等。主要单词有：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice…等。并能够运用句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?等。本节课是第一课时。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生

2、的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。教学目标：1．知识目标能够听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?Let'strysize7.They'rejustright.2．能力目标能够在具体的语境中使用句型CanIhelpyou?CanItrythemon?教学重、难点：教学重点：句型Aretheseyours?No,theyaren’t.Isthis…?No,itisn’t.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教具准备：教师自

3、制PPT教学过程：一、Warm-up/Revision(5minutes)1．Let’ssing教师播放歌曲《Howmuchisthedoggie?》。2．Let’splay(接龙小游戏）(1)A、B、C……(2)One、two、three……3.日常问答：(1)Howareyou?(2)What’stheweatherlike?(3)……二、Presentation(15minutes)1．教师创设Children’sDayiscoming.Fatherbearandmotherbear要带ba

4、bybear去商店购物的情景。教师先问学生要不要一起去，然后出示goshopping的图片，进一步创设去商店买东西的情景。进入商店后bear一家人开始购物，幻灯片出示购物车里有scarf、umbrella、sunglasses，教师点这些东西链接放大图片，用what’sthis？或what’arethose？学生回答，引出thesesunglassesarenice，为下一步导出theseshoesarenice做准备。2、出示幻灯片babybear和售货员的图片，babybear想再买点东西，询

5、问售货员，引出售货员说CanIhelpyou?Babybear要trythehaton。幻灯片展示Babybear试穿帽子太小，引出It’stoosmall.教授。幻灯片出现Babybear询问售货员CanItrytheshoeson？售货员回答Ofcouse.教授指出等于Sure.3、售货员给babybear一双size6的鞋子，讲解size，babybear试穿后教授theyaretoosmall.售货员给了size7的鞋子，Let’strysize7？并询问AretheyOK？回答They'

6、rejustright.教师讲解。4、教师利用Canyousay？操练Let'strysize...？并适当讲解中国码和美国码之间的区别。5、教师创设Johnandhismothergoshopping,too.一起看看他们要买什么？播放Let’stalk的动画视频。6、再次播放Let’stalk的动画视频，教师教授并带读该对话，学生跟读。学生分组朗读。7、学生先自由对话，然后三人一组练习Let’stalk部分对话，随后表演出来。8、教授Let’splay部分的内容。教师在PPT上展示此部分内容，

7、让学生首先拿出自己的衣帽等服装，教师和一名学生先做示范。然后再让其他学生进行俩俩练习。9、对话练习(modelpairworkfeedback)A:CanIhelpyou?B:Yes,these…arenice.CanItrythemon?A:Ofcourse.Hereyouare.B:Oh,theyaretoosmall.A:Howabouttheseone?B:They’rejustright.三、Extendingreading(10minutes)开心一刻：学生每组派代表选择教师出示的

8、金蛋，如果选到幸运金蛋则不用回答问题，反之则要回答金蛋里的问题。四、Summary(1minuters)Whatdidyoulearn?五、Homework(1minutes)听第58页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计：Unit6ShoppingCanIhelpyou?CanItrythemon?Howis/are…Theyarejustright.