英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping A Let's talk .doc

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1、Unit6ShoppingAlet’stalk教学设计教学目标：1.能够听、说、认读本课时的主要句型：CanItrythemon.Let'strysize7.They'rejustright.2.能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点：学习新句型：CanItrythemon.Let'strysize7.They'rejustright.教学难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学准备：课件教学方法：情景教学法教学过程：Step1、Warm—up1.Greeting：Hello,boysandgirls.I’myo

2、urnewteacher,youcancallmeMissZhang.Howareyou?2.Today,wehave4groups.let’shavealook,whichgroupisthebest.socomeon!3.Let’ssing.4.Reviewthiswords..Step2、Presentation1.学习CanIhelpyou?Yes,these____arenice.和The____isnice.2.学习CanItrythemon?Ofcourse。3.学习They’retoosmall/too

3、big/justright.4.初听Listenandanswer.(1)T：Today,John和他妈妈也来到了商场，Whataretheywanttobuy?他们想买什么呢？Listenandanswer.(2)播放Let’stalk视频。(3)生回答问题。5．再听并跟读Listenandanswer.6．跟读：Followme.7．小组读。T:Now,thistime,readinyourgroup.在小组里读一读吧！8.分角色扮演Step3、Practice1.Let’splay.（Makeanewdialog

4、ue）2．开心一刻（砸金蛋）。Step4、Summary1．T：我们今天主要学习了什么呢？那假如我们正在外国的超市购物，走进超市,服务员要说_______，我们觉得衣物漂亮说________.如果是单个物品呢？_______接着想试穿要说________.单件物品应该说_____.最后是否合适要说________.2．评价作业T：Now,let’shavealook,whichgroupisthebest.Groupiswinner.Step5、Homework1.Readthedialogueforthreetime

5、s.2.Writethedialogueforonetimes.板书设计：Unit6ShoppingAlet’stalkCanItrythemon.?Let'strysize7.They'rejustright.