英语人教版四年级下册U6 Shopping A Let's talk 课件

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1、西樵镇第一小学英语教学设计作者刘玥话题Unit6Shopping教学内容PartALet’stalk教学对象四年级学生教学目标①语言知识目标：学生能够听、说、认读单词和词组:size,justright.②语言技能目标：A.能够在情景中运用句型Whatsize?Size....B.能够使用重点句型Arethey/IsitOK?来询问衣物是否合身，并根据实际情况作出相应的回答：No.It’s/They’retoosmall/big.Yes,It’s/They’rejustright.C.能够熟练运用课文句型，模拟购物的情景，完成情景表演

2、。③学习策略目标：A.运用Phonics的方法来教单词，培养学生听到符合发音规律的单词能够拼写的能力。B.能够在模拟的情景和有趣的活动中，增强运用语言的能力。④情感态度目标：激发学生热爱生活、待人有礼的情感。⑤文化意识目标：认识和了解不同国家的鞋子的尺码是不同的。教学重点1、能用Arethey/IsitOK?来询问衣物是否合身，根据实际情况作出相应的回答：No.It’s/They’retoosmall/big.Yes,It’s/They’rejustright.2、在情景中灵活运用已学过的新旧句型来买卖衣物。教学难点能用Arethey

3、/IsitOK?来询问衣物是否合身，根据实际情况作出相应的回答：No.It’s/They’retoosmall/big.Yes,It’s/They’rejustright.正确区分单复数。教学准备PPT，Pictures，Computer，Shoes,T-shirt教学过程Step1Warm--upI.Let’ssing.《Thisisoldhat》【设计意图:通过歌曲、与学生复习衣物单词，在激发学生学习兴趣。】II.出示课题。Step2Presentation1、Lead-in:创设实物情境1)Playagame:Lookandsa

4、y.Whatcanyouseeinashop?(复习衣物)2)Talkaboutsize.TShowsapairofshoes:Theseshoesaresize35.Iwanttoknowwhatsizedoyouwear.教学过程1)Tinvitesstudentstotrytheshoeson,andasks:AretheyOK?Ssanswer:Yes,they’rejustright./No,they’retoobig/small.2)Tasksstudent:Whatsizedoyouwear?Size....（板书）3)

5、Teach:size,justright【设计意图:运用phonics学习、巩固新单词。】4)TshowsaT-shirt:ThisT-shirtissizeM.Iwanttoknowwhatsizedoyouwear.5)TinvitesstudentstotrytheT-shirton,andasks:IsitOK?Ssanswer:Yes,it’sjustright./No,it’stoobig/small.（板书）【设计意图:通过实物试穿的情境创设，在激发学生学习兴趣的同时，帮助学生更好地理解重点句型，便于他们对文本的理解和运

6、用。】2、Teachkeysentences.1)Whatsize?Size---2)AretheyOK?Yes.They’rejustright.No.They’retoosmall/big.6)IsitOK?Yes,itisjustright.No,it’stoosmall/big.3.走进文本1）创设情境Children’sDayiscoming.Johnandhismumareshoppingnow.Theywanttobuyapairofshoes.They’reshoppingnow.1)Lookandguess!What

7、aretheytalking?(Picture2)2)Watchandanswer.WhatsizedoesJohnwear?3)Listenandfollow.(Payattentionontheintonationandpronunciation)4)Readtogether.5)Groupwork:actoutthestory.(Makeagroupofthree.)6)Goodtoknowa.AreJohn’sshoesverysmall?b.Thesizesystemsofshoesaredifferent.【设计意图:通过

8、Myshoes和John’sshoes尺码的对比，认识和了解不同国家的鞋子的尺码是不同的。】c.Ifyouwanttobuyyourrightsizeclothes.You’dbettertrythemon.Step3P