英语人教版四年级下册Shopping A Let's talk

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1、课时备课课题或教学内容ShoppingALet’stalk第6单元教学时间学习目标1.借助多媒体资源，通过听音，模仿，观察，能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let’strysize7.Theyrejustright.2.借助图片，多媒体，能在情景对话中理解:“Ofcourse，too，size，justright”的含义，并能正确听、说。3.借助多媒体，图片，完成Let’splay。4.通过本课时的学习，能够提高学生口语交际能力，培养良好的语言、语调和语感。学习重点能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？Can

2、Itrythemon？Let’strysize7.They’rejustright.”学习难点在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学过程教学设计二次备课Step1:Warm-up展示实物，利用上一单元所学询问衣物名称和颜色的句子来展开Freetalk。eg：S1:Whatisthis？S2:It’sahat.S1:Whatcolourisit?S2:red.S1:Isityours?S2:No,itisn’t.It’sZhangPeng’s.教学过程教学设计二次备课Step2:Presentation①创设情景，学习关键词和句子。A.教师出示售货员在卖场的情景并问学生，他们招呼顾

3、客的第一句话是什么？教师展示句子：CanIhelpyou?B.展示顾客试穿衣服的场景，并引出“tryon”,教授用法tryontheshoes,trythemon.C.展示约翰的鞋，并问：Whoseshoesarethese？S3:TheyareJohn’s.用“Whatsize？”引出尺寸“size”；教师展示约翰所需尺寸，并引出：size6:toosmallsize7：justrightsize8：toobig②听“Let’stalk”这部分内容，听第一遍时，理解对话大意；听第二遍时，选择正确答案。1。Theshoesofsize6areBA.toobigB.toosmall2。T

4、heshoesofsize7areBA.toobigB.justright听第三遍“Let’stalk”并跟读录音，学习正确的语音语调。③分角色朗读对话，并戴上人物头饰尝试分角色表演对话。Step3：Consolidationandextension①替换“Let’stalk”中的关键词，重新编写对话，并表演出来。②完成“Let’splay”教师可以和学生先预演一遍，运用句型：—CanIhelpyou?—Yes,canItrythese/thison?—OK.Hereyouare.—Oh,they’re./it’stoobig./small/justright.