英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping Let's talk A

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1、Unit6ShoppingALet’stalk教学设计傅琦杭州市青蓝小学教材内容：PEP四下Unit6ShoppingALet’stalk教学目标：1.知识目标：(1)学生能在真实的情境中听、说、认读句型：Theseshoesarenice.CanItrythemon?They’rejustright.They’retoosmall.(2)学生能在真实的情境中掌握大小的概念：toosmall,toobig,justright.(3)学生能听、说、认读完整的课文。2.技能目标：(1)学生能在真实的情境中运用句型：Theseshoesarenice.CanItryth

2、emon?They’rejustright.They’retoosmall.(2)学生能在真实的情境中用所学句型描述自己喜欢的服饰，并能根据不同服饰正确地使用单复数的表达：CanItryiton?/CanItrythemon?These…are…/This…is…(3)学生能完整地表演课文内容，并进行适当拓展。3.情感态度、文化目标：(1)学生能了解鞋码的中西文化，并能将中西的鞋码进行对应。(2)学生能掌握衣服的尺码标法，并运用于实际生活中。教学重点：学生能在真实的情境中掌握并运用句型：Theseshoesarenice.CanItrythemon?They’re

3、justright.They’retoosmall.教学难点：Let’strysize7.的读法以及单复数句型的运用。教学用具：PPT，多媒体（音频，视频），黑板，句型条，词条。教学时间：40min教学过程：1.Warmup:歌曲clothingsong。和学生一起唱，复习服饰单词。唱完之后画面定格在Howaboutyou?教师说自己穿的衣服：I’mwearingareddress.It’spretty.Howaboutyou?然后让学生描述自己穿的衣服。当学生描述到鞋子等相关复数概念时，引导学生说They’re…2.Presentation&Practice:顺

4、着学生的描述，PPT切换到一件T恤。T:Wow!AcoolT-shirt.WhoseT-shirt?Canyouguess?引导学生猜出这是John的T恤，引出John和妈妈在客厅聊天的场景，分三次播放Let’stry录音。一听：Whataretheytalkingabout?They’retalkingaboutshoes.二听：Whatcoloraretheshoes?Wherearethey?Theyareblack.They’reunderJohn’sdesk.三听：Howaretheseblackshoes?They’resmallandold.再呈现L

5、et’stry的文本，让学生分角色读一遍，接着呈现提炼的文本支架。Johnhasapairofshoes.They’re____.They’re____.Andthey’re____.呈现Let’stalk文本。一听：Wherearetheynow?They’reintheshoeshop.呈现shoeshop图片。操练These____shoesare_____.引出John喜欢的鞋子。呈现板书：Theseshoesarenice.CanItrythemon?二听：WhatsizeareJohn’sshoes?Johnwearssize7.三听：Howabout

6、size6?Howaboutsize7?Size6aretoosmall.Size7arejustright.呈现三个脚丫，让学生判断大小，并引出toobig.John’sshoesaresize7.Myshoesaresize35.Aremyshoestoobig?AreJohn’sshoestoosmall?引出中美鞋码文化差异。三听：Listenandrepeat.隐去重点句子，让学生听出来。难点句型Let’strysize7.多带读几遍。四听：Readalongthetext.学生配音。分小组练习并展示。3.Consolidation:There’sabi

7、gsaleattheshop.Let’sgoshopping.呈现一个商店场景，和学生进行示范性表演，并问学生教师所穿衣服的尺码。引出服装的尺码是S,M,L。并呈现板书：Thisdressispretty.CanItryiton?向学生强调不同服装的单复数用法CanItryiton?/CanItrythemon?分组练习，并选几组学生进行展示。4.Homework.☆Readthetalkloudly.☆☆Trytomakeanewtalk.教案设计意图（说课）：一开始选择这篇课文的时候，我内心是有些犹豫的。因为四下的教材虽然也是按话题分单元，但是每个单元之间都有

8、千丝万缕的