英语人教版四年级下册Uint5 My clothes A

《英语人教版四年级下册Uint5 My clothes A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4MyclothesPartALet’slearnlet’sdo主讲人李乐怡学校公庄黄陂小学1.教学背景分析教学内容分析：（1）本节主要的学习内容为有关于clothes的单词：hat、skirt、dress、pants、shirt。（2）本单元要用到的重点句型是“Ilikethat/those...”。学生情况分析：（1）四年级的学生经过快两年的英语学习，有较好的词汇以及语言基础。（2）经过上个单元的学习，学生对that、those、this、these有较具体的认识。（3）儿童的天性使然，他们的好奇心是非常

2、强的，所以如若课堂能够激起他们的兴趣，吸引他们的注意力，那么课堂效果自然事半功倍。2.教学目标分析⑴知识与技能①能听说认读下述单词：clothes、hat、skirt、dress、pants、shirt。②能够熟练运用Ilikethat/those….表达自己对于某件衣服的喜爱。③能够正确区分that与this，these与those。④能够听懂Let’sdo指令并根据指令做动作。⑵过程与方法①通过创设情境，引导学生快速融入课堂学习氛围。②通过直观的图片以及实物，引导生理解并记忆所学单词。③通过交流合作，训练学生听说

3、能力的统一。⑶情感、态度与价值观①能够明白心灵美比外表美重要。3.教学重点、难点分析教学重点：①能够正确区分that与this，these与those。②能听说认读下述单词：clothes、hat、skirt、dress、pants、shirt。③能够熟练运用Ilikethat/those….表达自己对于某件衣服的喜爱。教学难点：①能够熟练运用Ilikethat/those….表达自己对于某件衣服的喜爱。4.教学过程设计步骤1：Warmup1、Chant师：Boys/girls/class,whatdoyoulike

4、?生：…,…,Ilike….设计意图：以chant展开课堂，既能够较快地吸引学生的注意力，还能对颜色单词进行复习，又能够较快地调动课堂气氛。2、创设情境师：Thereisapartyinourlibrarytomorrow.Youshouldchooseyourownclothesfortheparty.设计意图：创设情境，能够较快地吸引学生的注意力，能够较快地调动课堂气氛。步骤2：单词教学1、clothes⑴教学clothes，带读，开火车读。⑵Q：Whatisyourfavoouriteclothes?2、dre

5、ss(1)展示裙子实物，出示单词。教读音节dr/dr/e/e/ss/s/，指名拼读单词;播放单词录音。(2)教授dress;(3)Q:Whatcolorisit?Doyoulikethisbluedress?ButIlikethatblackdress.(4)this、these与that、those的区别(5)WhatamIdoing?（做挂衣服状）(6)教授Hangupyoudress。3、shirt(1)展示衬衫实物，出示单词。教读音节sh/ʃ/,ir/ə:/,t/t/,指名拼读单词;播放单词录音。(2)教读s

6、hirt;(3)Whatcolorisit?Doyoulikethiswhiteshirt?Doyoulikethatblueshirt?(4)WhatamIdoing?（做穿衣服状）(5)教授putonyourshirt。4、skirt(1)展示短裙实物，出示单词。教读音节sk/sk/,ir/ə:/,t/t/,指名拼读单词;播放单词录音。(2)教读skirt;(3)Whatcolorisit?Doyoulikethisredskirt?Doyoulikethatpinkskirt?(4)WhatamIdoing?（

7、做洗衣服状）(5)教授Washyourskirt。5、Hat(1)展示cap实物，出示单词。(2)Cap中a发/æ/,hat中a也发/æ/，指名生拼读hat。(3)播放单词录音，教读hat。(4)Doyoulikethishat?Doyoulikethathat?(5)WhatamIdoing?（做带帽子状，摘帽子状）(6)教授putonyourhat,takeoffyourhat。6、pants(1)展示pants实物，出示单词。(2)介绍pants中a发/æ/,n发/n/，ts/ts/指名生拼读pants。(3)

8、播放单词录音，教读pants。(4)Doyoulikethesepants?Doyoulikethosepants?(5)提问后讲解：为什么裤子要用为复数形式？(6)WhatamIdoing?（做折裤子状）(7)教授Putawayyourpants。步骤3：单词单复数教学(1)以图片引导生说出单词复数形式。例如：Thereisa/onehat,