资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes PALet's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5MyclothesPartALet’stalk＆Let’splay柳州市箭盘山小学杨小丽一、课时内容Unit5MyclothesPartALet’stalk＆Let’splay二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“衣物的归属”展开话题。本节课主要是通过师生对话的情景学会如何用英语询问和回答物品的主人的句型Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.Isthisyours?Yes,itis./No,itisn’t.以及表述物品主人的句型They’reChenJ
2、ie’s.It’sMike’s.鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。本课时的重点是核心句型在情景中的运用。本课时包括Let’stalk和Let’splay两个板块。Let’stalk通过呈现体育课结束时Amy与教师之间的对话的场景，让学生感知核心句型额语义和语用情景。情景设置很真实，很能激发学生学习的热情和想要用英语表达的欲望。在第四单元中，学生已经学习过涉及名词单复数的一般疑问句的表达：Arethese/those...?为本课时的教学做好了铺垫。教学本课时，我先通过做一做、师生问答的方式复习前面所学的知识，然后利用实物，设置情境帮助学生
3、理解和运用语言。最后采用创编对话、游戏等活动巩固和发展语言。三、教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.IsthisXXX’s?Yes,itis./No,itisn’t.It’sMike’s.4.能够在语境中理解生词yours,hat的意思并能正确发音。四、教学重点1.能够按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。2.能够在情景中运用句型
4、Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.IsthisXXX’s?Yes,itis./No,itisn’t.It’sMike’s.五、教学难点能够在情景中运用句型Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.IsthisXXX’s?Yes,itis./No,itisn’t.It’sMike’s.六、教学准备1.多媒体课件2.卡片及图片3.一些文具、衣物等实物七、教学设计Step1.Warm-up1.Gree
5、tings2.Singasong.Thisoldhat[来源:【设计意图】演唱歌曲，为学习目标语做铺垫Step2Leadin1.Reviewsomewords.PPT依次展示hat,dress,skirt,pants,shoes的单词2.Askandanswer.T:What’sthis?Ss:It’saskirt.T:Isthisadress?Ss:No,itisn’t....（PPT呈现hat,skirt,dress图片，复习句型Isthis...?Yes,itis./No,itisn’t.）T:Whatarethese?S1:Theyarep
6、ants.T:Aretheseshores?S1:No,theyaren’t.（PPT呈现pants,shoes图片，复习句型Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.）【设计意图】通过复习前面的句型，自然的引出要学习的句型。Step3Presentation1.教学句子：Aretheseyours?Yes,theyare.Theyarexxx’s.(1)教师利用实物“长裤”，教学Aretheseyours?a.T:Aretheseyourpants?(教师边走边问，直到找到主人。)S1:No,theyaren’
7、t....T:Aretheseyours?S5:Yes,theyare.T:TheyareXXX’s.（板书句子Aretheseyours?Yes,theyare.TheyareXXX’s.讲解yours,理解句子，带读句子，齐读句子，着重讲解人名后的’s。）b.学生用自己的几本书或几只笔，同桌创编对话。A:Aretheseyours?B:No,theyaren’t.TheyareXXX’s.(2)教师利用实物“帽子”，教学IsthisXXX’s?a.T:Whosehatisthis?（教师指着一名学生问。）IsthisXXX’s?（板书句子，引导
8、学生用该句型猜测。）S1:Isthis...’s?...T:No,itisn’t.It’s...’s.（板书句子。带读句子
