英语人教版四年级下册Unit 4 It’s warm today.

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1、PEP小学四年级英语下册Unit4It’swarmtoday.ALet’slearnlet’splay一、教学目标.1、认知目标.1）能够较熟练地听说认读cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.2）基本能够听说会运用Thisistheweatherreport.It’s...in...2、能力目标.1.能在情景中运用句型Thisistheweatherreport.It’s...in...作天气预报。2.制作天气情况预报图，培养学生动手能力。二、教学重点1、较熟练地听说认读cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.

2、2、基本能够听说会运用Thisistheweatherreport.It’s...in...这两个句型。三、教学难点1、warm中 m 与weather中 th的发音比较难，注意report的重音。2、能在情景运用句型Thisistheweatherreport.It’s...in...做天气预报。四、教学准备教师准备：1、中国地图；2、本课时单词的卡片和城市卡片；3、录音机和本课时的磁带。学生准备：本课时单词的卡片和城市卡片五、教学过程（一）课前热身。1、GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissCh

3、en.T:Mynameis…，What’syourname?S1:Mynameis...T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.2.讲解本课评价方式。3、检查学生带卡片情况。4、简单游戏热身。（设计意图:增近与学生的关系，营造英语氛围）（二）复习导入。1、用卡片快速复习前一单元衣服单词。　如：shirt、jeans、blackshoes….2、教师手指自己的衣服说：WhatamIwearing？Iamwearinga….3、由今天穿的衣服，联系到今天的天气。（yes,Iamwearingasweaterwithmyshorts.Bea

4、cuseit’swarmtoday.）4、由天气引入课题。（boysandgirls,todaywearegoingtolearnUnit4It’swarmtoday.）(三)新课呈现。4.教学单词“warm”(天气引入)a.T：what’stheweatherliketoday?(使用这一问句让学生熟悉难点单词：weather，同时让学生熟悉对天气的提问，为后面几课时作准备。)S：It’swarmtoday.b.操练单词warm。c.Chant:warmwarmIt’swarmtoday.d．T：what’stheweatherlikeinChongQing?S：I

5、t’swarminChongQing.（教师以此句型提问，并通过卡片板书提示学生作答，潜移默化地帮助学生熟悉本单元句型。）7.教学单词“cool”.（词卡引入）a.教师将cool单词卡片放在地图Lhasa上引导学生观察词卡：Look,ZoomandZipareinLhasa.what’stheweatherlikeinLhasa?S:It’scool.b.操练单词cool.c.Chant:coolcool,It’scoolinLhasa.6.教学单词“cold”.（动作引入）a.T:教师边做冷的动作边指着土图上Harbin问:what’stheweatherlikei

6、nHarbin?S:cold.b.操练单词cold.c.Chant:coldcold,It’scold.5.教学单词“hot”.（简笔画教学）a.教师用红粉笔涂出一片色块问：T:whatcolour?S:red色块外画上圆圈，再加上一些阳光问：T:what’sthis?S:sun再加上更多的阳光并涂上红色又问：T:what’stheweatherlike?S:hot（复习巩固以前所学知识，扩大课程容量，引导学生运用语言。）b.学生自学hot.(因hot在三年级已出现过，学习时间可以稍短。)c.Chant:hothot,It’shotinHongKong..8.复习前面

7、所学4个单词。引出新词weather。3.教学单词“weather”。同时为后面学习weatherreport打下伏笔。a.学生跟读b.全班操练c.分组操练d.onebyone,twobytwo.(因weather中 th的发音比较难而采取onebyone,twobytwo的方式让每个学生都有机会正音。)a.快速认读单词：cold、cool、warm、hot。b.学习新词weather。（cold、cool、warm、hot）——Theseareweather.板书。c.听音标号，煅练学生听力同时复习检测前面所学（cold、cool、warm、hot