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《英语人教版四年级下册unit 2 A learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级Unit2Whattimeisit？白板教学设计府东街小学刘英英一、教材分析1、教学内容本节课为PEP教材小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit,PartA的Let’slearn和Let’sdo两部分。本课主要内容是让学生能听说认读与学习生活相关的单词和词组，能对时间进行问答，能听懂与学习生活相关的指令并做出相应的动作。2、教学重点听说认读与学习生活相关的单词和词组breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.3、教学难点（1）掌
2、握breakfast和o’clock的发音（2）对新句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….的理解和运用。二、教学目标1、能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.2、能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….3、学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbre
3、akfast．Drinksomemilk．三、教法与学法结合本节课的教学内容，充分考虑到四年级学生的认知规律与能力，以学生为主体，以人为本，运用现代信息技术优化教学手段——交互式电子白板，采用情境教学法、全身动作反应法、整体语言教学法、任务型教学途径等激励情趣，创造充满生命活力的英语课堂。四、教学过程Ⅰ.Warm-up/Review1.Greeting.T：Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?I’mgladtoseeyouhere.MynameisMissliu.Nicetomeetyou
4、. (设计意图：课堂教学刚刚开始，亲切的问候能迅速拉近与学生的距离。)2.Let’ssingasong:TenlittleIndianboys.(设计意图：播放歌曲动画，调动学生的学习积极性，由歌曲复习数字，为后面时间表达的教学做准备。)II.Presentation1.Introducethedialogue“Whattimeisit?It’s…o’clock.”Tdrawsaclockonthewhiteboardandasks:Whattimeisit?GuideSstoanswer:It’s…o’clock.T:I
5、fyouwanttoknowthetime,youcanask“Whattimeisit?”Followme.Tshowsthetimeonthewhiteboard.LetSsaskandanswerinpairs.（设计意图：教师按照钟表的格式写数字，让学生认读，自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟,学习时间的问答句型。）2.Game:Saythetimequickly.Tasks2Sstocometotheboard.Tshowsthetime,Sssayitquickly. (设计意图：使用指针可以活动的钟，让学生进
6、行抢答时间的竞赛，对所学的语言进行巩固和检测，活跃课堂气氛，激发学生兴趣。)3.Introducetheword“lunch”.LetSswatchacartoonandanswersomequestions.T:WhereisZoom?S:Heisinthecanteen.T:Why? S:Heishungry.T:Whyishehungry?Whattimeisit?GuideSstoanswer:It’stimeforlunch.T:Whatwouldyoulikeforlunch?S:I’dlike….T:Let’
7、schant.Lunch,lunch,timeforlunch.Have,have,havesomechicken/fish/….(设计意图：通过本册Unit1Storytime的故事动画创设情境，引出lunch。使用交互式电子白板的板书功能，教师在四线格中写单词，对学生起到书写示范作用，使学生注意正确的书写格式。)4.Introducethewords“breakfast”and“dinner”.LetSslookatthepicturesandguessthetime.T:Whattimeisit?S:It’s…o’c
8、lock.T:I’mhungry.It’stimeforbreakfast/dinner.SsreadafterT.T:Whatwouldyoulikeforbreakfast/dinner?S:I’dlike….T:Let’schant.Breakfast,breakfast,timeforbreak
