英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn

英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn

ID:38849997

大小:176.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-20

英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn_第1页
英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn_第2页
英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn_第3页
英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn_第4页
资源描述:

《英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it A learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学设计时间:年月日星期一次备课教师黎素芬课题:Unit2WhattimeisitALet’slearn共1课时五个方面一次备课二备三备一、教学目标(1.知识与技能、2.过程与方法、3.情感态度与价值观)1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass。2.能认读句型:Whattimeisit?并做出相应的回答:It’s….It’stimefor…3.能够听懂Let’sdo的指示语,并按要求做出相应的动作。文本分析二、教学重点主要单词和词组:musicclass,P.E.class

2、,Englishclass,breakfast,lunch,dinner三、教学难点对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。四、教学方法与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。五、教学准备多媒体课件、视频文件、学生课后练习课时安排六、教学过程:一次备课二备三备Step 1 Warm-up/RevisionTomakethestudentstoreviewthenumbersofonetotwelve.Step 2 Presentation2.1Lead-inShowaclock.Whentheclockappe

3、ars,theteacherwillask“Whattimeisit?”andleadthestudentstosaythetimesinEnglishwiththesentence“It’s...o’clock”.2.2Newlesson’spresentationShowthepictureofJohn’sday.T:Whoishe?Ss:HeisJohn.T:Yes.ThisclasswewilllearnaboutJohn’sday.(1)breakfastT:Whattimeisit?Ss:It’sseveno’clock.T:It’sseveno’clock.It’st

4、imefor...(theteacherwillpointtothepictureandleadthestudentstotrytoreadouttheword)Toteachthestudentstoreadthewordandthesentence“It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.”T:WhatdoesJohndrinkforbreakfast?Ss:milk.T:Sogreat.It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.(toteachthestudentstoreadit)(2)English

5、classT:WhatwillJohndonext?Look,whattimeisit?Ss:It’snineo’clock.T:It’stimefor...Ss:It’stimeforEnglishclass.Toteachthestudentstoreadthewordandthesentence“It’snineo’clock.It’stimeforEnglishclass.”Andthesentence“It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.”Toteachthewords“lunch,musicclass,PEclass,di

6、nner”inthesameway.Step3. Practice(1)Lookandsay(2)What’smissing(3)Catchtheplanes(4)TrytoperfectJohn’stimetable.AndtrytointroduceJohn’sday.(三备在二备基础上,通过年级组集体讨论,由主备人整理出较为理想的教学手段和方式)(1)Let’sdoStep4 SummarySumupwhatwehavelearntoday.Whattimeisit?It's…o’clock.It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.lu

7、nch.Let’shavesomechicken.dinner.Let’seatsomerice.Englishclass.Let’sreadandwrite.PEclass.Let’sjumpandrun.musicclass.Let’ssinganddance.Step6 Homework1.RecitethesentencesofLet’sdo2.Copythenewwordsfortwolines.3.Setatimetableforyourself.七、板术

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。