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《英语人教版四年级下册unit 2 A learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级Unit2Whattimeisit?白板教学设计府东街小学刘英英一、教材分析1、教学内容本节课为PEP教材小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit,PartA的Let’slearn和Let’sdo两部分。本课主要内容是让学生能听说认读与学习生活相关的单词和词组,能对时间进行问答,能听懂与学习生活相关的指令并做出相应的动作。2、教学重点听说认读与学习生活相关的单词和词组breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.3、教学难点(1)掌
2、握breakfast和o’clock的发音(2)对新句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….的理解和运用。二、教学目标1、能够听懂、会说与学习生活相关的单词:breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.2、能够听懂会说日常交际用语,并能熟练回答:Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….3、学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。能够听懂并发出一些指令,如:Timeforbre
3、akfast.Drinksomemilk.三、教法与学法结合本节课的教学内容,充分考虑到四年级学生的认知规律与能力,以学生为主体,以人为本,运用现代信息技术优化教学手段——交互式电子白板,采用情境教学法、全身动作反应法、整体语言教学法、任务型教学途径等激励情趣,创造充满生命活力的英语课堂。四、教学过程Ⅰ.Warm-up/Review1.Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?I’mgladtoseeyouhere.MynameisMissliu.Nicetomeetyou
4、. (设计意图:课堂教学刚刚开始,亲切的问候能迅速拉近与学生的距离。)2.Let’ssingasong:TenlittleIndianboys.(设计意图:播放歌曲动画,调动学生的学习积极性,由歌曲复习数字,为后面时间表达的教学做准备。)II.Presentation1.Introducethedialogue“Whattimeisit?It’s…o’clock.”Tdrawsaclockonthewhiteboardandasks:Whattimeisit?GuideSstoanswer:It’s…o’clock.T:I
5、fyouwanttoknowthetime,youcanask“Whattimeisit?”Followme.Tshowsthetimeonthewhiteboard.LetSsaskandanswerinpairs.(设计意图:教师按照钟表的格式写数字,让学生认读,自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟,学习时间的问答句型。)2.Game:Saythetimequickly.Tasks2Sstocometotheboard.Tshowsthetime,Sssayitquickly. (设计意图:使用指针可以活动的钟,让学生进
6、行抢答时间的竞赛,对所学的语言进行巩固和检测,活跃课堂气氛,激发学生兴趣。)3.Introducetheword“lunch”.LetSswatchacartoonandanswersomequestions.T:WhereisZoom?S:Heisinthecanteen.T:Why? S:Heishungry.T:Whyishehungry?Whattimeisit?GuideSstoanswer:It’stimeforlunch.T:Whatwouldyoulikeforlunch?S:I’dlike….T:Let’
7、schant.Lunch,lunch,timeforlunch.Have,have,havesomechicken/fish/….(设计意图:通过本册Unit1Storytime的故事动画创设情境,引出lunch。使用交互式电子白板的板书功能,教师在四线格中写单词,对学生起到书写示范作用,使学生注意正确的书写格式。)4.Introducethewords“breakfast”and“dinner”.LetSslookatthepicturesandguessthetime.T:Whattimeisit?S:It’s…o’c
8、lock.T:I’mhungry.It’stimeforbreakfast/dinner.SsreadafterT.T:Whatwouldyoulikeforbreakfast/dinner?S:I’dlike….T:Let’schant.Breakfast,breakfast,timeforbreak