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《英语人教版四年级下册Unit5 My clothes A Let’s lear》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Pep四下Unit5MyclothesALet’slearn教学设计教学目标：1.学习各种衣物名称，能够听、说、认读clothes、skirt,dress,hat,pants；并能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：reddress、yellowskirt.2.学会区分所用句型Ilikethat/those...3.能够根据Let’sdo中的指示语做出相应的动作。学情分析: 四年级的学生，由于注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的食物所吸引，在教学中应该遵循“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则进行教学，同时经过一年多的英语学习已经
2、有了一定的英语基础，对于颜色在三年级已经学过，我们从颜色入手，由浅入深，由易到难，激发学生学习的积极性。另外本课的内容都是我们生活中常见的衣物，同学们可以在真实的情景中凭着自己的感觉发自内心的表达自己对某件衣服的喜爱，进而做到学以致用。教学重点：听说认读单词：clothes、skirt,dress,hat,pants.教学难点：正确区分和运用句型Ilikethat/those...的用法。教学准备：PPT课件、衣服、点读机教学过程：Step1Warm—up1、MagicTime：出示魔术师刘谦拿着魔法棒的图片，看看魔法棒中的每个颜色能够变出什么？redapple、yellowbanana、o
3、rangeorange、yellowpear复习颜色和名词的搭配。2、Let’schantApple,apple,Ilikeapples.Pear,pear,Ilikepears.Orange,orange,Ilikeoranges.Banana,banana,Ilikebananas.3、Freetalk教师出示图片和示例，学生口语展示。Step2Presentation1、T:Ilikemanycolours.Theyaregreen,brown,black…AndIlikeshoppingtoo.Doyoulikeshopping?Let’sgototheclothesshop.2、F
4、irst,Iwanttobuya…出示帽子图片，通过cat,apple引出hat发音，运用自然拼读法教读单词，接着引出句子Ilikethatredhat.Hat,hat,Ilikethatredhat.教师拿出一顶帽子，动作展示Takeoffyourhat.接着教师拿出另一个帽子，问学生：Isitahat?No,itisn’t.It’sacap.帮助学生区分hat和cap.3、出示连衣裙的图片，运用同样的方法教读单词dress.接着出示多条连衣裙，让学生操练单词及句型。4、出示动画，将长裙用剪子剪成了短裙skirt.形象生动地比较出了一长一短，记忆深刻。再出示多条短裙，让学生选择喜欢的颜色来
5、说一说，操练单词及句型。教师将短裙故意掉在地上并说：Nowmyskirtisdirty,soImustwashit.引出句型Washyourskirt.5、教学单词pants.课件出示pants图片，由panda引出pants,并引导学生描述：Ilikethosepants.接着利用肢体做动作：Putawayyourpants.6、教师图片展示hat，pants,skirt,dress,并小结：Alloftheseareclothes.出示图片操练单词clothes及句型Ilikethosegreenclothes.7、Let’schantStep3Practice1、Listenandnu
6、mber2、火眼金睛（将学生分为两大组进行比赛，看那组学生获得的星星多，调动学生积极性）3、Lookandsay看图片说单词4、What’smissing?5、PairworkMakeupadialoguewithyourpartner（根据图片内容进行对话）6、Let’sdoStep4ConsolidationandextensionGroupwork学生小组合作根据教师给的内容进行自由创编对话，并进行展示。Step5Homework1、画自己喜欢的衣服并给他们标上英文名字。2、试着给同伴或家长发Let’sdo中的指令让他们做。3、在练习本上抄写单词两遍。板书设计：Unit5Mycloth
7、esALet’slearnIlikethatredhat.dressclothesskirtIlikethosepants
