英语人教版四年级下册A.Let's talk

英语人教版四年级下册A.Let's talk

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时间:2019-06-20

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1、Unit2Whattimeisit?第一课时PartALet’stalk&Let’splay课型会话教学时间40分钟教学目标知识目标1.学生能够听说认读单词与词组:over,kid,gotoschool,gohome2.掌握时间的询问:Whattimeisit?以及相应回答It’s…o’clock.初步感知It’stimefor....Timetogohome.3..学生能够理解对话大意,按照正确的意群,语音,语调进行对话,并角色扮演。能力目标1.学生能够准确自如地运用Let’stalk中的句型描述现实的时间,并和他人实际交流。2.培养学生的口语表达能力。3.通过创设情景

2、,鼓励学生进行思考,培养其英语逻辑思维能力。情感目标1.开阔学生的视野,了解其他国家的时间,让学生明白世界各地是有时差的。2.让学生能够在学习中体会时间的宝贵,我们应该珍惜时间。教学重点1.理解对话大意,能够用正确的语音语调进行对话,并进行配音,角色扮演。2.正确地运用Whattimeisit?It’s…表达时间。教学难点1.能够正确表达整点与非整点的时间。2.能够在情境中回应别人对时间的提问。教学用具配套VCD、多媒体课件、小孩图片,人物头饰、教具钟教学方法演示法,TPR,模仿练习法,小组学习法等教学过程设计教学环节教师活动/方法学生活动/方法条件/手段设计意图假如我来

3、教...Step1:Warm–up1、Greeting:T:Hello,kids.Howareyou?Nicetoseeyouagain.2、Let’ssing:TenLittleIndianBoysT:OK,now,kids,Let’ssingtogether.Singwithit,thentellme,whatnumberscanyousee?3.T:Thesongisover.Whatnumberscanyousee?唱完歌曲之后,老师引导学生说出歌曲里面所出现的数字4.Let’scounttogether.屏幕出现1-10的数字T:Canyousaysomemor

4、e?5.头脑风暴,让学生说出更多的数字。随后屏幕再依次弹出11和12.T:What’sthenumber?It’seleven.It’stwelve.1、Greeting2.Singthesong,。3.说出在这首歌曲里面所看到的数字。4.全体同学一起用英文数数。S:One,two,three...ten.5.说出10以外的其他数字。播放动画歌曲PPT呈现图片PPT呈现图片PPT呈现图片1.在greeting中,老师有目的地将kids代替了学生熟悉的boysandgirls让学生在语境中明了kids的意思。2.用歌曲来激活学生的数字背景知识,在轻松的歌曲韵律中,既复习了数

5、字,又活跃了课堂气氛,为新课做好了铺垫。3.歌曲结束用了over,为课文对话出现的新词做了渗透,利用好课堂的每一个资源。Step2:1.Playagame:Fastreaction.1.看屏幕,大声说数字。PPT呈现图片1.以循序渐进的模式,Review&Lead-in快速闪过数字T:Gameisover.(老师指着屏幕上的数字)Wherecanyouseethesenumbers?Yes,wecanseeitonaclock.Clockscantellustime.2.T:Look!What’sthis?教读clock,由hot、dog、duck帮助学生掌握clock的

6、正确发音。3.T:Whattimeisit?教读o'clock。教师引导学生说出:It's9o’clock.It’stimeforEnglishclass.4.T:Today,wewilltalkaboutanewtopic.板书Whattimeisit?It’s…o’clock.教读time,先让学生读like,kite,nine,再让学生试读time.老师纠音,正音。5.T:Lookattheclocks.屏幕不断切换闹钟图片,训练学生用Whattimeisit?It’s…o’clock进行问答。6.Let’stry.呈现出四张图片,先让学生看出是上午,下午还是晚上?

7、T:Picture1and4areinthemorning.Wemarkthema.m.Picture2and3areintheafternoonandtheevening,wecanmarkthemp.m.(1--12)2.S:It’saclock/钟.发现读音规律,正确拼读clock。3.S:It’s9o’clock.学习o’clock的正确发音4.根据所提供的单词,发现读音规律,学习time.5.、根据屏幕提示,说出整点时间。6.看图,辨别a.m.和p.m.根据所给的图片尝试进行问答:Whattimeisit?It’s…

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