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《英语人教版四年级下册Unit4 At the farm A.Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、东莞市沙田镇中心小学四年级下册英语教学设计Unit4AtthefarmALet’stalk&Let’splay一、教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用所学句型问答是否是某蔬菜以及是何蔬菜：Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?They’re…能在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述蔬菜特点。4.能够在Let’splay猜卡片的游戏中，运用所学句型Whatarethese?Arethey…?问答卡片上所画的物品
2、。二、教学重难点1．教学重点：能够在情景中运用所学句型问答Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?They’re…能在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述蔬菜特点。2．教学难点：能够用正确的语音语调朗读对话，并能进行角色表演。三、教学过程（一）Warmup1．Sharpeyes【设计意图】：通过游戏，复习所学过的水果蔬菜。2．FreetalkT:What’stheweatherliketoday?S:It’ssunny.T:It’ssunnytoday.Let’sgotothefarm.OK?【设
3、计意图】：通过谈论天气，导入新课主题，以去农场参观为主题，展开学习。（二）PresentationandPractice1.语篇（对话）呈现，新课导入T:Therearemanyanimals,vegetables,fruitsatthefarm.Look,what’sthis?It’sa/an…Whatarethese?They‘re…【设计意图】：从单数自然导入复数。通过“采果蔬”游戏，进行男女分组比赛，调动学生的积极性。（1）教学句子Whatarethese?注重指导these的发音。（2）通过课件大量图片，操练句子Whatarethese?
4、They’re…（板书：Whatarethese?They’re…）【设计意图】：通过课件里形象生动的图片直观呈现，吸引学生注意。（3）教师指着黑板上的图画问：Lookatthese!Whatarethese?Arethese…?引导学生回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.（4）教学句子：Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.（板书）（5）创设情景,教学句子Lookatthese.They’re(so)…T:LetmePullupthecarrots.Onecarrot,twocarrot
5、s,threecarrots!Oh！Lookatthesecarrots.Theyaresosmall.T:Let’spullupagain.Canyouhelpme?（用力拔）Oh！Lookatthesecarrots.Theyaresobig.（5）渗透They’regood!Trysome!【设计意图】：通过创设情境，实物呈现，让学生真实比较大小，体现味道。2．导建语篇，理解大意T：Today,MikeandSarahgotothefarm,too.Whatcantheyseeatthefarm.Let’sgoandhavealook!（过渡
6、语）（1）Listentothetape,answerthequestions.（2）ListenandchooseQ1:Arethesecarrots?Q2:Whatarethese?Q3:Arethetomatoesred?（3）Listenandreadtogether（4）Readthedialogue,findthekeywords.（5）Accordingtothekeywords,retellthedialogue.（6）Pairwork3.语篇评价，展示表演（1）roleplaya.师生男女分角色读b.四人小组：分角色表演c.小组展
7、示：分角色扮演（2）MakeanewdialogueA:Whatarethese?B:They’re__________.A:Lookatthese.Arethese__________?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.They’re_______.A:Wow!Theyareso_______.（3）Let’splay：guessinggame（4）Tips:Fruitandvegetablesaregoodforhealth(健康).4.自建语篇，综合运用（1）Listenandjudge1.()2.()3.()4.（）
8、5.（）（2）ReadandchooseSarah:Let’sgotothe____________.Mike:OK.Sa
