unit6 shopping

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1、四年级下册Unit6Shopping第五课时教案丽景小学-汤静一、教学内容分析1教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学CanIhelpyou?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交

2、际更贴近生活，更真实。教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。二．学情分析：大多数学生对英语学习有着良好的学习兴趣，也掌握了一定量的词汇，拥有一定的语言知识和技能，能在特定的语言情境中进行运用。他们的模仿力，记忆力都得到了较大发展。教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheap,expensive。2、能运用句子：Howmuchisit/arethey?It’s/Theyare…yuan.Howdoyoulikethisskirt?It'scheap/pretty/expensive/nice.教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单

3、词：nice，pretty,cheap,expensive。句子：Howmuchisit/arethey?It’s/Theyare…yuan.Howdoyoulikethisskirt?It'scheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教学过程：Step1GreetingsWhat’stheweatherliketoday?It’swarm,soweputonourshirtandshorts.Step2WarmingupListentothesongHowmuchisthedoggieinthe

4、window.Step3Preview设置Sarah过生日的情境。要求大家一起去商店为她购买生日礼物。展示商店的陈列品，复习医学单词和表达。复习已知有关衣物的单词用概念图的形式展示出来：Decorations:hat,scarf,sunglasses,umbrella,glovessocks.Top:jacket,sweater,coat,dress,shirtBottom:pants,shorts,shoes,skirtStep4presentation1.在设置的情境中学习单词pretty,nice,cheap,expensive通过大小声，造句操练。2.学习询价的句型以及怎样回答

5、价格。通过快速记忆和找不同的练习巩固新知。Step5Practice通过为Sarah挑选礼物去购买礼物的情境完成第一次角色对话。师生示范，生生对话，上台展示。Step6Expanding播放视频，学生观看以后做角色表演。然后三人一组自编购买礼物的对话。Step7SummaryBettersuitablethanvaluable.只选对的,不选贵的。Step8Homework1）Copysomewordsandsentencesofthreeskills.（2）Finishalltheexercisesinyourbooks.（3）Gototheshoptobuyyourfavourit

6、eclothes.板书设计：Decorations:hat,scarf,sunglasses,umbrella,glovessocks.Top:jacket,sweater,coat,dress,shirtBottom:pants,shorts,shoes,skirt课后反思：本节课采取学生自主领悟为主，教师讲解为辅，使知识变得形象、直观，体现情境性，交际性，层次性的原则。通过游戏，活动，听读训练突出了本节课的重点。在学生掌握新知的基础上，创设情境，让学生在情境中操练知识，突破了难点。师生互动，生生互动的节奏把握恰当，既提高学生的综合语言运用能力又培养他们的合作意识。