Unit6 Shopping Read and write

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1、PEP版小学英语四年级下册Unit6ShoppingReadandwrite教学设计重庆市荣昌区后西小学魏德芳学习目标：1.能读懂促销广告。2.能在老师的带领下完善思维导图。3.能根据老师提供的模板设计简单的促销广告。4.能朗读自己设计的促销广告。教学过程：Step1Warm-up1.FreetalkT:Hello,boysandgirl.Nicetoseeyou!Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s…T:Isit…?Isit…?T:Yes,it’s…（设计意图：与学生交流寒暄，让学生

2、带着轻松愉悦的心情进去英语课的学习）Step2Presentation1.Pre-readingT:It’shot.SoI’mgoingonatripafterthisclass.IwanttogoHainan,Iwanttogomanyplaces.(PPT图片呈现)（设计意图，给学生呈现一个真实的环境，让学生身临其境的感受英语学习环境。）Twatchthetime:Oh,it’stimetopackmyclothes.Let’sseewhatarethey?（复习衣物类词汇）pantshatdressskirtsockshortsshirtT-shirt（设计意图：通过T要

3、出门旅行打包的过程，复习衣物类的词汇）2.While-readingT:Oh.Ihavenosunglassesandumbrellas.Ineedtobuy.Let’sgoshopping.（PPT呈现场景）Wow,somanysunglasses.Theyarepretty.Howmucharethey?Let’slisten.（播放声音，学生带着问题听）Afterlisten.T:Howmucharethesunglasses?S1:Theyarefiveyuan.S2:Theyarefiveyuan.T:Yes,theyarefiveyuan（设计意图：通过制造购物的场

4、景，带领学生来到课本中出现的促销情境中，再让学生带着问题阅读文本，能让学生掌握文本有效信息，抓住关键词语。）T:Aretheycheap?Aretheysunglassescheap?Let’slistenandanswer.学生听完后回答S1:Yes,theyarecheap.S2:Yes,theyarecheap.（设计意图：进一步培养学生的思维阅读，挖掘文本，并能初步完成思维导图。）T:Howabouttheumbrellasandgloves?Howmucharethey?Aretheycheap/expensive?Readandanswer.(课件呈现tips：1.

5、Readtogether2.findouttheanswer3.helpteacherfindthewordcardandstick)（设计意图：培养学生结合图片和文本阅读的能力，并让学生根据文本信息完成思维导图。）T:Lookattheredscarf,it’snice.Howmuchisit?WhatcolourarethescarvesT:Youdoagoodjob.带领学生复述Sunglassesandglovesarefiveyuan.Theyarecheap.Wehavenicescarves,red,yellow,brownandmore.Umbrellasare

6、cheap.Yes,theyarecheap.Theyareonsale（设计意图：让学生能够根据思维导图理解和复述Readandwrite内容）T:Canyoureadlikethis?Now,let’slistenandrepeat.（设计意图：让学生回到课本，模仿正确的语音语调。）3.Post-readingT:Theyarecheap.Iwilltakethem.I’mgoingonatrip,Bye-bye（制造场景Tgoingonatrip）Doyouwanttogowithme?Ss:Yes.T:Butyoumusthelpmedesigntheposterand

7、youcangetaticket.Thenyoucangowithme.（PPT呈现tips1.writetheposter.2.Readtheposterinyourgroup.3.Readandshowyourposter.）（设计意图：激励学生协同合作达成目标。）Groupshowposter.（设计意图：让学生展示自己的劳动成果，能让学生获得并保持成就感。）T:Ticketsforyou.Let’sgoonatrip.