英语人教版四年级下册Unit6 Shopping Read and write

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1、Unit6ShoppingBReadandwrite【学习内容】B部分ReadandwriteLookandwrite【教材分析】本课时是人教版四年级下册第六单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Readandwrite考查了本单元的A，B部分的核心词汇和句型。本课时是对前几课时重点知识的复习。学会了本课时所要掌握的知识，那么学生对本单元的重点已经掌握。本课时的的重点是形容词的听、说、认读以及句子的综合运用。Readandwrite呈现了读和写两部分：第一部分是一则服饰店促销广告，学生要完成看问句写答句的任务。第二部分是

2、书写活动，学习能画出鞋子并仿写句子。【教学目标】（1）能够读懂促销广告并完成读后任务。（2）能够在有意义的语境中运用Theyare…完成句子仿写活动。（3）能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告。（4）培养学生学习英语的兴趣，增强团队合作意识。（5）会唱Let’ssing的歌曲｡【学习重点、难点】（1）教学重点：掌握重点句子:“Theyare…”的正确书写｡（2）教学难点：在四线格中正确书写Theyare…【教具准备】（1）多媒体课件（2）重点单词词卡、实物【教学过程】一､ 热身（Warm-up）1.日常口语交流｡A:CanIhelpyou?B:…A:

3、Howmuch…?B:…2.Review:A､B两部分的对话，让学生根据图片补充对话。二、 呈现（Presentation）1.课件呈现图片，让学生根据图片说出相对应的单词的复数形式：umbrellas,scarves.glovesandshoes.2.做“考考你的记忆力”活动，运用句型Howmuchis/are…..?提问学生，让学生凭记忆说说物品的价格。3.PPT呈现图片，学生两人一组自由选择图片完成Pairwork，操练句型Howmuchis/are…..?It’s/They’re…yuan.4.PPT呈现便宜的手套引出onsale,进入Read

4、andwrite的促销广告学习。图片教师再次播放录音,学生跟读｡然后分小组朗读广告(解释SALE的意思),小组内讨论四个小题的答案｡5.教师PPT呈现促销广告，让学生Readandcircle“What’sonsale?6.播放录音,学生听录音，然后分小组朗读广告,小组内讨论Readandanswer四个小题的答案｡7.师生核对答案，并让学生找出从广告的那个地方可以得出答案。8.听录音,跟读促销广告｡9.小组分段朗读促销广告，并展示。三、 Consolidation & Extension1.模仿书上Lookandwrite.部分的句子,并画出自己的衣

5、物用“Theyare…”造句｡2.教师PPT呈现图片和相应的价格，让学生运用句型“Theyare…”表达出来。3.唱Let’ssing的歌曲｡四、SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由说。1.复习了本单元的重点词汇和句型。2.了解了如何写广告。3.学习了一首好听的歌曲。五、Homework：用英语自己练习编一则促销广告。六､板书设计Unit6ShoppingBReadandwriteTheyareveryexpensive.Theyaretoosmall.【教学反思】本单元主要学习服装的六个不同特色的词

6、组｡由于所学的大多是单个单词,因此在教学设计时要充分考虑词组在新课程标准下的PEP小学英语教材中Let’sdo的形式,让学生通过听觉､视觉和肢体来感知和学习英语｡我将本单元的教学方法归纳如下:1.组织教学活动,在注意优生的同时不忘对后进生的提拔｡2.关注学生的感受,注意良好习惯的培养｡无论是在复习还是在新授课时,都及时注意孩子在学习过程中的表现及反馈的信息｡3.采取合作､探究的学习方式,提高学生主动参与学习的积极性｡第六课时一、课时内容BReadandwriteBLet’scheckCstorytime二、课时分析本课时是人教版四年级下册第六单元第六课

7、时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Readandwrite,Let’scheck.考查了本单元的A，B部分的核心词汇和句型。Storytime引导学生灵活运用语言，培养学生的口语表达能力，激发学习英语的兴趣，增强团队合作的意识。本课时是对前几课时重点知识的复习。学会了本课时所要掌握的知识，那么学生对本单元的重点已经掌握。本课时的的重点是形容词的听、说、认读以及句子的综合运用。本课时包括ReadandwriteLet’scheck和storytime三个版块。Readandwrite呈现了读和写两部分：第一部分是一则服饰店促销广

8、告，学生要完成看问句写答句的任务。第二部分是书写活动，学习能画出鞋子并仿写句子。Let’sch