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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册Unit 3 B.Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016------2017学年度第二学期四年级英语备课组交流课教案林晖2017.6UnitFiveB.Let’slearnB.Let’splay学习目标:1、能够听、说、认读本课的重点单词:windy,sunny,rainy,snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导,并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教具准备:学习光盘、单词卡片、世界地图一张。学习重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。句型:It’s…in…学习难点:所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和地理位置。学时安排:一课时
2、课前准备:CAI,cards,picture,VCD学习过程:Step1:Warmup1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。 2、教师提问:What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答:It’swarm(cold/hot/cool)Step2:Presentation1、播放第25页的Let’schant部分的动画,学生观看完一遍后,教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,教师播放录音,请学生选出相应的画面。学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。 2、教
3、师出示世界地图.教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney、Singapore。 3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。4、一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。 5、同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。 6、教师播放Let’slearn的课件,学生观看。 7、教师提问,学生看插图回答。 教师问:IsitcloudyinSydney?IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore? 6、学生两人一组问答:A:Isit…in…?B:
4、Yes./No.It’s…in… 7、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。Step3:Practiceandexercises1、完成Let'splay部分的练习,操练句型:It’s…in…。2、看看谁的反应快:将全班分为若干小组,每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In…),学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分,若干轮比赛后,评出先进组,教师应进行适当奖励。Step4:Sumupandextension1、读课文第28页。板书设计:Unit3WeathersunnyrainysnowycloudywindyWhat’stheweathe
5、rlikeinSydney?It’shotandsunny.
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