3、eweatherliketoday?
Ss:It’sfine.
(评析:简单的问候,可以帮助学生适应英语语感,使学生很自然地进入英语学习状态。)2.Sing a song: T:Let’ssingasong.Thesong’snameis“colour song!Let’ssing!”课件播放音乐,师生共同唱。(评析:教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一,教师采用歌曲来缓解学生的紧张情绪,建立轻松、和谐、民主的课堂氛围,为进一步的学习奠定了良好的基础。同时为下文呈现新知做铺垫。)Step 2 : Review1.Review the colours(用打地鼠的方式复习几种颜色词)2.Wh
4、at colour do you like ? I like __red___ .T: Look! I like purple. What colour do you like ?S1: I like ___pink/white/black/yellow_____ .(评析:本节课学习的服装都和颜色相关,我们买衣服时,也需要选择自己喜欢的颜色买,所以在此复习颜色,引出“I like_”的句型。为新句型学习也打下基础,降低了学习的难度,有一种润物无声的境界!)Step3:Presentation1.Present “hat”T:Herecomesamagacian.Heisverymagaci