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1、PEP四年级下册Unit5MyclothesPartA课题：Let’slearnandLet’sdo教学目的：1、能够听、说、认读五个有关于衣服的单词：clothes,skirt,dress,hat,pants。能够在语境中正确运用这五个衣服类单词。2、能够使用Ilikethatthose…句型表达自己对服饰的喜爱。3、能够在图片的帮助下听懂指令并作出相应的动作。4、了解简单的着装礼仪，懂得根据不同的场合穿适合的衣服。教学重点：1、能够听、说、认读五个有关于衣服的单词：clothes,skirt,dr
2、ess,hat,pants。能够在语境中正确运用这五个衣服类单词。2、能够使用Ilikethatthose…句型表达自己对服饰的喜爱。教学难点：能够在图片的帮助下听懂指令并作出相应的动作。教辅资源：多媒体挂图卡片学生活动材料包画好衣橱在黑板上教学时数：1课时教学过程：一、导入教师谈话导入课堂情境。T:TodayIhavetwogoodfriendstointroducetoyou.Let’slookatthewhiteboard.(出示课件)Whoarethey?Let’ssayhellotoDora
3、andBoots.(贴图卡)DoraandBootsaregoingtoabigpartytonight.(出示课件)Doyouknowwhatisparty?(指课件)S:聚会。T：Great!二、新授（一）词汇教学1、T:Beforetheygototheparty,Doraneedstodosomepreparation.Sheneedstogetsome…(出示课件)。S:衣服！T：You’reright.Sheneedstogetsome(点课件，课件发音)clothes.教授clothes：
4、（1）领读（2）拼读（1）开火车（2）书空2、T:Whatkindofclothesdowehave?Let’ssee.(出示课件)What’sthis?S:短裙，裙子。T:Good!It’sa(点课件，发音)。（出示词卡）领读：skirtskirt学生跟读拼读sksksksg\sg\sg,iririr\\\,tttt\t\t再读：skirtskirt开火车或者抽读再读：skirtskirtPleaseraiseupyourfingerandwritewithme.S-K-I-R-
5、T.(书空)skirt.Onemoretime.Skirtskirt,S-K-I-R-T(写黑板)skirt。3、T:Welldone!Nowlet’slookatthisskirt.Whatcolourisit?S:Green!T:Yes!(出示课件,发音)领读句子：Ilikethatgreenskirt.（出示磁贴）Payattentiontohere(指green).Wecanreplacegreenwithothercoulors.Sowhatcoloursdoyouknow?S:（随意发言）T
6、:Welearntmanycoloursingrade3.let’scheckitout.(出示课件，师生复习颜色)Forexample,youcansay:Ilikethatyellowskirt.Whowanttotry?(请几名学生分享)T：Welldone.YouhelpedDoragetaskirt!(出示图卡，展示在衣橱里)3、T:Thereisonlyoneskirtintheclothespress.Weneedtofindmoreclothesfortheparty.Nowchecky
7、ourdesk,whohasaenveloplikethis?Ifyoufindone,raiseyourarm,please.S:(学生找到词卡，示意)T:Oh,great!Youfindone!Pleaseopenitandshowtous.Whatisit?S:裙子T:CanyoureaditinEnglish?（1）学生会读T:Goodjob!Let’sgivehimhersomeapplause.（2）学生不会读T:That’sOK!Youcanasksomeonetohelpyou.领读以
8、后抽读，拼读，书空。T:Doyoulikethatdress?S:Yes!T:Thenyoucansay:Ilikethatdress.(指磁贴)S:Ilikethatdress.T:（点击课件）Ilikethatdress.领读。每学完一个词就放到衣橱里。4、教授hat,放手让学生拼读。5、教授pants,强调复数句式。6、T:NowwehelpedDoraandbootsgeta(指课件，学生读)，a…,a…,and….Theyarea
