Unit 4 At the farm Part A

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1、Unit4Atthefarm授课对象：四年级授课老师：黄叶彩授课内容：Unit4AtthefarmA.Let’slearn;Let’schant课时：第1课时教学目标：1、能够听、说、认读单词：tomato,potato,carrot,greenbean及其复数形式。2、能够熟练运用本课单词并运用句型They’re……描述蔬菜特征。3、能够理解并跟读Let’schant里的歌谣。4、能够归纳or在单词中的发音规则。重点难点：重点：1、能够熟练的运用单词和句型They’re…….描述蔬菜特征。难点：2、potato和tom

2、ato的复数形式。教学准备：课件、图片、录音教学过程：Step1:Warmup1、师生问好2、Playagame.(通过玩这个复习旧形容词的游戏，为本节课They’re...打下基础，并做成卡片贴在黑板上，以待后面用上这些形容词。)3、师生练习对话：Whatarethese?Theyare….Arethese……?Yes,theyare.No,theyaren’t.Step2:Presentation1、请学生观看课件（5个苹果）继续用这些句型Whatarethese?Theyareapple.Theyareredand

3、round.来介绍这些苹果。（继续复习，加深印象，并能做到承上启下的作用）2.教师请学生观看课件，展示出四季豆的图片教单词greenbean，然后拿出两根长四季豆说twogreenbeans。教师板书单词greenbean，用红粉色笔添加s。教师拿出另两根较短的四季豆给学生看，指着较长的四季豆说：Lookatthegreenbeans.They’resolong.教师板书句子并带读。3、教师继续展示课件（胡萝卜）Whatisit?学生迅速回答：It’sacarrot.教师板书单词：carrot，教师出示几个胡萝卜，说：L

4、ook!Ihavemanycarrots.请一位学生拼写胡萝卜的复数形式：carrots,教师用红粉色标出s。4、教师出示一个西红柿，提问：Whatisit?学生回答：It’satomato.教师鼓励学生说：Youareclever!板书单词tomato，并出示几个西红柿，提问：Whatarethese?学生回答：Theyaretomatoes.请一位学生拼写西红柿的复数形式：tomatoes，教师用红粉笔标出es，并强调其复数形式的特殊性。5、教师继续用课件展示土豆，当学生说出“土豆”时，教师教读单词potato，利用

5、potato和已学单词tomato的相似性辅助学生运用potato和tomato的相似性，推出potato的复数形式。6、教师说蔬菜单词，学生说出其复数形式是加s还是es。（板书在黑板上，让学生感觉一目了然，记忆深刻。）单数复数appleapplescarrotcarrotstomatotomatoespotatopotatoes（可反复练习几遍）7、教师播放Let’slearn部分的录音，学生一边跟读，一边用手指出所读句子，力争做到眼到、口到、手到、心到。8、Let’schant教师播放Let’schant部分的录音，

6、播放第一遍录音，学生静听，感受旋律和节奏，教师解释并解读新单词:onion，可拿出一个洋葱让学生闻气味。第二遍录音，学生跟唱，第三遍录音，学生配上动作一起唱歌谣。Step3Practice1、教师课件展示本课单词和句型。2、请学生们看课件，分类型：水果还是蔬菜？学生们根据课件上所给出的图片来分一分。抽查学生的答卷，在全班面前改，其他学生对照着来改，加深印象。3、Choosetherightanswer.()1.Ilike__________.A.tomatoesB.tomatosC.tomato()2.Lookatthe

7、pears.__________.A.ThatissobigB.It’ssobigC.They’resobig()3.Lookatthetree(树).________sotall.A.TheyareB.ItisYouare()4.Arethesecarrots?Yes,_______.A.theyareB.theyaren’tC.itis()5.Thegreenbeans_______long.A.isB.amC.Are(通过做练习，能让学生们更理解一些语法知识的运用。)Step4:Summary1、学生自我总结本课所

8、学内容并相互补充，最后教师利用课件进行本课总结。2、完成练习册上本课练习题。Step5:Homework1.Readandrecitethenewwords15minutes.2.Copythenewwordstwolines.板书设计Unit4AtthefarmLookatthe____________.carro