unit 3 weather part a

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1、章节Unit3课题Weather课型新授主备课人顾兰执教人顾兰课时第一课时教学目标1、复习单词：hot,warm,cool,cold。2、能听懂会说句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.Becareful!教学重点学习句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.Becareful!教学难点用升调读一般问句。教学准备1、单词卡片。2、教学挂图和配套VCD。3、录音机和磁带。教学过程个人修改一、Warmup1、师生问好。

2、2、SingthesongThunder二、Revision复习1、复习单词：hot,warm,cool,cold2、Saythechant:Brrr,it’scold.It’scoldoutside.Putonacat.Cold,bye-bye!Mmmm!It’swarm.It’swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice.活动方式：学生边说边做动作。3、活动：演天气，猜城市活动方式：教师将的插图贴在黑板上，每组请上一位擅长表演的学生，教师在他（她）的耳边轻声说一

3、个城市的名称，这名同学要通过表演所在城市的气温情况（hot,warm,cool,cold），让同组的同学来猜他（她）所听到的城市。三、Presentation新课呈现1、教学句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.（1）教师指着教室外说单词outside，然后迈步走出教室，边走边说：GooutsideGooutside走回来后板书：outside让学生说说outside的意思，用升降调带读outside，最后小组“开火车”读单词，了解学生单词发音的情况。（2）

4、教师作找手机状，边找边说：Where’smyphone?Isitonthedesk?No.Isitintheteachers’office?CanIgooutsidenow?引导学生回应：Yes,youcan或No,youcan’t.教师板书：CanIgooutsidenow?提醒学生：CanIgooutsidenow?是一般疑问句，要用升调来读。教师带读句子，学生跟读。让学生用CanI......now?的句式提要求，老师和其他学生用“Yes,youcan”或“No,youcan’t.”来回应。如：Ca

5、nIsingnow?Yes,youcanCanIhavesomebreadnow?No,youcan’t.CanIgohomenow?No,youcan’t....2、教学句子：Becareful!教师让一位学生帮忙拿水杯，学生将要接过水杯时教师提醒说：Becareful!It’sveryhot.板书：Becareful!让学生来说说句子的意思，然后带领学生用强调的语气读句子：Becareful!3、教师播放A.Let’stalk的视频，要求学生边听边思考：CanMikegooutsidenow?Why?

6、学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。4、教师再次播放视频，每句话暂停，全班跟读。5、教师将全班分为两组，让两组学生分别为Mike和mum配音。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）1、让学生分角色扮演A.Let’stalk部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。2、教学Let’splay活动方式：学生两人一组分别扮演兔妈妈和小兔子进行问答练习。如：CanIgooutside?No,youcan’t.It’scoldoutside.......3、活动：飞向“彼

7、得潘”的梦幻岛活动方式：学生四人一组，一人扮“彼得潘”，其他三人通过对话向“长不大”的“彼得潘”提出一些非分的要求，让彼得潘带着他们一起去梦幻岛探险。如：S1:Hello,PeterPan.CanIflynow?PeterPan:Yes,youcanS2:CanIruninthetrees?PeterPan:Yes,youcanS3::CanIdanceinthewater?PeterPan:Yes,youcan.Let’sgo!五、家庭作业（Homework）1.听录音，跟读对话。2.完成活动手册配套练

8、习。作业设计一、请仔细观察温度计的温度，将单词抄在对应的四线三格上。warmcoldhotcool二、选择适合句子意思的图片并将序号填入括号内。（）1、It’scoldtoday.()2、——CanIhavesomenoodles?----Yes,youcan.()3、——Whattimeisit?——It’seighttwenty.板书设计Unit3Weatheroutside课文挂图CanIgooutsidenow?Yes