语文人教版部编七年级上册《狼》学案

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1、汉中市龙岗学校七年级（上）语文学案编号：编者：张彦菊班级：姓名：20狼读一读:学习目标1.朗读并背诵课文，掌握、积累重要的文言词汇。2.理清文章情节结构。3.理解文章，领悟狼的狡猾与屠户的机智、勇敢。4、领悟课文所蕴含的深刻道理。作者简介:蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举

2、制度的腐朽。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”第一课时试一试一、初读课文，扫清字词障碍，初步理解课文内容。缀（    ）  窘（     ）  苫蔽（     ）（    ） 奔倚（     ）数刀毙之（    ）隧（      ）入    尻（ ）尾   chí（   ）担持刀   dān dān（  ）（  ）相向  目似míng（   ）意xiá（  ）甚   狼亦xiá（    ）矣 假mei（    ）二、解释下列句中加点的字。1．复投之 （     ）   2.两狼之并驱（    ）3．

3、久之  （     ）   4.数刀毙之 （    ）5．禽兽之变诈（    ）   6.投以骨（）7．以刀劈狼首（    ）   8.以攻其后也（   ）三、翻译下列句子。1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。4.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。记一记《狼》选自（），作者是（），字（），郭沫若先生曾评价此书（）。汉中市龙岗学校七年级（上）语文学案编号：编者：张彦菊班级：姓名：第二课时学习目标：1、理清文章情节结构。2、通过品析句子，分析出屠户与狼的形象特点。3、

4、体会文章所蕴含的深刻道理。练一练一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。1

5、、请用合适的词语概括本文的故事情节：（        ）→ 惧狼 → （        ）→ （        ）2、请写出点明全文主旨的句子：  3、文中的狼是怎样的形象，从哪些语句可以看出来？4、屠户是一个什么样的形象？文章采用哪些描写方式来刻画的？5、你对这个故事有怎样的感悟？读一读《狼三则》（其一）有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。

6、大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小欲焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。(其三)一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！汉中市龙岗学校七年级（上）语文学案编号：编者：张彦菊班级：姓名：